明確比例、年限 上海推動“優質校”向“薄弱校”交流師資

  新華社上海9月1日電（記者吳振東）新學年，上海基礎教育擴優提質再加速。記者近日從上海市教委獲悉，上海已啟動市示範性學區和集團創建工作，進一步增強學校辦學活力、縮小城鄉及校際教育差距，措施包括加強學區和集團師資流動、促進學區和集團資源共享、實施學區和集團一體考評等。

  據了解，學區和集團目前已覆蓋上海85%的義務教育學校，上海將在進一步提高緊密型學區和集團佔比基礎上建設一批市示範性學區和集團。創建市示範性學區和集團的優質校，每年流入相對薄弱校的教師人數應不低於符合交流輪崗條件教師總數的20%，其中在教育教學領域表現突出的骨幹教師不低於30%，流動期限不少於3年。同時，將流動教師在相對薄弱校跨校任職、兼課、指導的表現作為職稱評定、職級晉陞、績效工資分配、表彰獎勵、選拔任用的重要參考；將學區、集團內2年交流輪崗工作經歷作為提任校級幹部的重要因素。

  在促進學區和集團資源共享上，上海明確，每學期學區、集團內每校至少有1門共享課程，可共享課程應不低於5門且逐年增加。鼓勵在課後服務、研學實踐、科創實驗等方面進行跨校選課。學區、集團內各學科聯合教研每學期不少於5次。

  市示範性學區和集團在創建過程中實施一體考評，將以學區、集團為整體，集中開展教學質量綜合評價，重點考核優質均衡發展水平和增值情況，包括優質資源總量增減、校際教育差距變化、牽頭學校輻射帶動、成員學校融入提升及學生和家長滿意度等。上海各區將把示範性學區和集團創建成效作為成員校年度考核和各校校長年度績效考核重要內容，在校長考評中的佔比不低於50%。

  另悉，上海還將啟動實施第二輪公辦初中強校工程，在充分總結第一輪強校工程經驗做法基礎上，聚焦內涵發展，通過政策支持、制度創新和項目實施，着力提升79所實驗校辦學質量，進一步提高全市初中教育優質均衡發展水平。（完）