5月29日，黃海之濱。第七屆中華職業教育創新創業大賽全國現場總決賽大幕拉開。
“舉全市之力，向社會呈現一場簡約綠色、智慧創新、成果豐碩的大賽，走深走實‘雙創賦能、大賽驅動、職業教育服務區域經濟社會高質量發展’的新路徑。”
共同的期許裏，百年匠心在這裡賡續相傳。山東日照職教，再啟奮鬥新篇。
兩個時間維度：在成長中蓄勢 在籌備中期待
5月30日賽事活動——日照航海工程職業學院為一個個求知的身影敞開大門，樹德樓5樓報告廳、育德樓5樓報告廳、知行報告廳同時啟動，140支參賽隊伍的1300余名參賽人員以“賽”為媒，以“技”會友，上演一場場高手間的巔峰對決。
與此同時，在該學院崇德樓1樓，見證中華職教走過百年光輝歷程的“中華職業教育創新創業展”首次揭開神秘面紗。穿過百年的中華職教旅途，仿佛行進在時間的長廊中，途經一個個閃亮的坐標點，最終將鏡頭精準定格在了“日照時間”。
5月31日閉幕儀式——介紹日照市情市貌、日照職業教育的宣傳片先後播放；伴隨着一個個帶有濃郁日照特色的節目表演，一、二、三等獎及特別獎獲獎項目輪番登&亮相。
當一段感人肺腑的創新創業分享故事將整個活動推向高潮，大賽評審專家用精彩犀利、精闢入裏的語言對本屆賽事作出了概括評價。
職業教育，城市發展的未來之光。站在新的起點回眸，兩個時間維度，彰顯着日照職業教育的高水平和特殊性，揭示着日照職教千帆競發、勇立潮頭的現實動力與時代意義。
第一個維度，歷時37年，主調是日照職教的起步與發展。
1987年，彼時，山東省第一所職業技術學院——日照職業技術學院始建，由此播下了日照發展職業教育的希望種子。
歲月如歌，砥礪前行。幾十年的職業教育奮鬥史，日照創造了諸多輝煌紀錄——創建國家“雙高計劃”高職校1所、國家中職示範校2所、國家重點技校1所、省中職示範校5所、省規範化中職校6所、省高水平中職校4所，涌現出日照航海工程職業學院、日照職業技術學院、日照市科技中等專業學校等一批全省乃至全國有名的職業學校。
一點點強基礎，一次次抓改革，一年年提質量。乘着國家高度重視職業教育發展的東風，穩紮穩打的日照職教蓄勢而起、一路疾馳，駛入了高速發展的快車道。
第二個維度，跨越3年，主題是日照職教的蓄勢待發。
時間撥回到2021年5月，日照成功申請承辦第五屆山東省黃炎培職業教育創新創業大賽，並在日照航海工程職業學院進行決賽項目展演和頒獎典禮直播。
時間、地點、賽事，與三年後的今天驚人相似。像巧合，卻又不是巧合。
“從省賽圓滿落幕之日起即啟動申辦國賽。”大賽落幕後，日照市委、市政府隨即向全市發出爭辦國賽的動員令。
按照這一指示要求，日照市委統戰部迅速行動，積極會同全市各相關單位、部門，全力以赴做好國賽申辦工作。
2022年7月18日，山東省中華職教社會同日照參加大賽舉辦地答辯會，日照表現優異，得到相關領導與專家的充分肯定。2022年8月5日，日照被中華職教社確定為第七屆中華職業教育創新創業大賽全國現場總決賽承辦單位。
至此，這場“國字號”盛會如願落戶日照。
新的節點，新的征程；新的時代內涵，新的歷史使命。
“怎樣來打造一場不同於之前六屆比賽的賽事，更好地凸顯職教特色，讓人第一眼就記住，是我們這次承辦賽事着重考慮的一點。”大賽承辦方之一、日照航海工程職業學院就業創新創業辦公室主任席亮説。
在籌備中滿懷期待。日照從全局中出發、在細微處着眼，統籌考慮賽事場地保障、賽事現場觀摩、賽事安全保障等各個環節，力爭向全國觀眾呈現出一屆帶有歷史意義又獨具地域特色的中華職業教育創新創業大賽。
一個重要節點：用歷史的火炬照亮日照職教前行的道路
一個重要節點，令人銘記。
“要切實增強做好職教社工作的責任感與使命感，把職教社打造成統戰工作的重要載體、職業教育的重要力量、交流合作的重要&&。”2019年，在日照建市30周年這個重要的時間節點，日照市中華職教社正式成立，激勵了廣大日照職教人士傳承歷史、逐光前行。
而立之年的日照，該怎樣繼續在做大做強職業教育上下功夫，實現服務區域經濟社會、推動中國職業教育高質量發展的宏偉目標？
聚焦職教興國、技能興邦這一思想理念，新的教育趕考之路上，日照又該交出怎樣一份不負人民與國家重托的時代答卷？
答案就寫在一場場精彩絕倫的技能大賽裏……
數據顯示：自2020年以來，日照市已連續四年舉辦日照市黃炎培職業教育創新創業大賽，成功承辦第五屆山東省黃炎培職業教育創新創業大賽。
既有“高精尖”的研發合作，也有“顯自信”的産教融合；既有“惠群眾”的民生福祉，也有“接地氣”的生活氣息……
140支參賽隊伍、140個具有代表性的參賽項目。從沉甸甸的清單裏，我們讀出了中華職業教育的廣闊前景與無限潛力，更讀出了日照接軌全國，放大格局、融入大局的勇氣與信心。
“希望能夠通過賽事引導我們的學生、老師參與到創新創業中來，引導職業教育銜接到創新人才培養、經濟發展中來。這將是我們承辦這場賽事的重要價值。”日照航海工程職業學院副院長蘇峰説。
賽事促教、賽事促創。通過比賽，日照涌現出一大批創新創業的典型成果，推動了日照職業教育和産業振興的有效鏈結。
以日照航海工程職業學院的“智維助手——智能數字化維保系統”項目為例，該項目把教學成果、人才培養目標、專業建設，和日照重點産業深度融合，以項目為實踐&&、進行成果轉化，實現了創新鏈、人才鏈、産業鏈的有機融合和多重價值的實現。
一串真實而具有分量的數字，一段簡單而彰顯自信的敘述。其背後，是一條日照用歷史燭光照亮的“康莊大道”——
全市現已形成中職、高職、本科職業教育貫通培養，學歷與非學歷教育，職前與職後教育並舉的“立交橋”式人才培養體系。其中，有1所高職院校、3所中職學校與有關本科高校分別建立了“3+2”“3+4”對口貫通培養本科專業試點。
統籌職業學校設點布局規劃，原則上新建職業院校（校區）建在工業（産業）園區，確保服務全市重點産業鏈的專業布點佔比達100%；
圍繞山東省“十強”産業和日照市重點産業鏈，建立星級專業認定制度，統籌專業布局。目前，已形成從“海裏”的水産養殖、航海技術，到“陸上”的汽車製造、信息技術，再到“空中”的通用航空，全方位對接日照重點産業鏈發展的專業布局；
開展“職教高考班”試點工作，近三年，全市共5811名普通高中在校生轉入中職學校就讀，1.1萬餘名達到普通高中錄取線的學生選擇到中職學校上學，走上技能成才之路。
……
“使無業者有業，使有業者樂業。”百年前的職教理念賡續至今，光陰流轉裏，傳統與現代在這裡交融，光榮與夢想在這裡共生，匠心與匠行在這裡傳承。
日照航海工程職業學院同德樓2樓體育館，是此次大賽的最後一站。在這裡，全體人員熱情高漲，合影留下美好記憶。
一場大賽落下了帷幕，一種種新可能正亟待開啟。此時此刻，我們有理由更有底氣相信，有歷史的沉澱、現實的基礎、未來的藍圖，日照職教必將如春天般勃發生機、欣欣向榮。（周小桓）（完）
