近日,山東淄博高新區“課堂教學協同教研 共助幼小科學銜接”活動在淄博高新區第四小學舉行。
作為市級學前教研基地,淄博高新區創新教研機制,營造協同育人新環境,組建“幼小銜接項目組”,依據入學劃片范圍,納入12所小學、34所幼兒園,形成12個“1(小學)+N(幼兒園)”幼小銜接試點片區,並成立由教研員、校長、園長及骨幹教師共同組成的幼小銜接指導專家團隊,構建園、校雙向銜接機制,讓幼小銜接工作更加科學且常態化。
當前,淄博高新區正根據《3—6歲兒童學習與發展指南》幼兒各年齡段的典型特徵,將入學準備教育滲透于幼兒園保教工作全過程,從機制創新、課程教研、師資培訓、協同融合等角度出發,為幼兒的終身發展打下堅實基礎。
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