2024年，山東濰坊高新區聯合專業運動健康指導機構、高等院校等，創新組建“悅動啟慧聯盟”， 面向轄區中小學、幼兒園開展特色體育創新課程，科學實施兒童青少年運動幹預和體質監測，加強推廣“教體融合”新模式，將體育運動更好地融入學校教育教學環節，助力兒童青少年健康成長。濰坊高新區東華學校就是聯盟代表學校之一。

  早上7時40分，東華學校的校園內就熱鬧起來。各個年級段的學生在特定區域內，開展豐富多彩的運動，激活一天的學習生活。這節通常安排在文化課之前的體育課被稱為“零點體育”。

  “根據各個年級學生年齡段的特點，我們對學校的運動空間進行了科學規劃，充分利用好學校甬道、連廊、三層運動空間，為學生規劃體育運動項目。”濰坊高新區東華學校副校長郭雯介紹道。

  這只是東華學校實施“教體融合”特色體育的一個方面。自2019年建校開始，東華學校堅持“讓運動成為孩子成長底色”的運動理念，以高新區教科院藝體課程評價為基準，“因地制宜”開設體育社團，“因材施教”聚焦學生特長發展，從零起步組建了足球、籃球、排球等多個專項訓練隊，引領孩子學會一到兩項體育專項技能的同時，發展特長，提升能力，逐步構建起符合學校實際的特色體育體係。

  “我最喜歡的運動是跳繩和打排球，現在跳繩能達到一分鐘200個左右，我還參加了學校的排球隊，代表學校參加了區裏的比賽，我感覺特別自豪。”濰坊高新區東華學校學生丁怡瑄説。

  如何更加高效精準地開展學生體育鍛煉，為學生體質提升提供科學的數據支撐，是東華學校一直著力研究解決的課題，如今在智慧體育的賦能下得以有效解決。學校積極探索引進了智慧跳繩、智慧體育屏等設備，通過科技手段促進學生實時、高效、個性化地運動，並通過分析學生體質健康數據和變化趨勢，做到精準施教、精準施訓。

  “以智慧跳繩為例，我們為學生配備了智能手環，可以實時地將學生的運動數據傳到老師的平板電腦上來，不同的顏色代表不同學生的成績和運動狀態，通過分析這些數據，我們可以為學生制定更加合適的運動處方，幫助學生健康成長。”濰坊高新區東華學校體育教師裴建亮説。

  東華學校營造輕松愉快的體育鍛煉氛圍，在“體育+傳統文化”領域不斷探索創新，深入挖掘民間傳統體育的巨大魅力，讓孩子們主動走出教室，享受運動之美。

  “在濰坊高新區‘悅、動、啟、慧’項目的引領下，我們根據學校實際開設了形式多樣的體育校本課程，積極創新‘教體融合’方式，不斷研究開展健康、高質的體育鍛煉，為學生提供科學健康的運動方式。”郭雯説，在各類體育項目的推進中，學校堅持以賽促訓，定期舉行體育節、體育項目吉尼斯等活動，激勵學生挑戰自我、愛上運動、享受運動。  （柳翠瑛 李凱）