穿、騰、躍、翻、滾、纏，百餘人身着華服，矯健地快速移動，九條龍隨之舞動身子，龍出宮、龍穿身、臥龍飛騰……耀眼的金鱗在喧天鼓聲裏閃着光芒。大年初一，臨邑縣臨盤街道舞龍隊“小試牛刀”，傳承24年的九條巨龍被“喚醒”，一出“九龍鬧春”讓龍年第一天倍加歡騰。

　　“龍頭看龍珠，龍身隨龍頭，龍尾跟龍身，凝神聚氣，勁兒往一處使，才能舞‘活’一條龍。”半個月前，臨盤街道辦事處副主任朱國棟就開始置辦道具、篩選隊員、組織訓練。他介紹，每條龍9節龍身、一個龍頭、一個龍尾，外加龍珠，還需要3名替補，九條龍總人數在150人左右。“人多有氣勢，舞的就是一個精氣神兒。”

　　2000年，也是一個龍年，原張寨鄉、太平寺鄉和營子鄉合併為臨盤鎮，鎮黨委決定通過開展傳統舞龍表演的方式，增強幹部群眾的凝聚力，組建了9支隊伍。多年來春節舞龍成了臨盤的傳統項目，堅持至今。

　　如今的“九龍鬧春”有直躺舞龍、龍尾高翹等22個動作。“寓意國家繁榮昌盛，人民生活越來越好，各項事業龍騰虎躍更上一層樓。”領隊張光建告訴記者，“九龍鬧春”舞龍表演已成為市級非遺，也成為德州春節期間文藝展演的“保留項目”。

　　臨盤街道辦事處機關工會主席盧雙紅參加舞龍隊已經22年，先是舞“龍尾”，近幾年開始舞“龍身”。“我已經40歲，龍尾太耗體力，交給年輕人了。”她説，來鎮上工作的年輕機關幹部通過“舞龍”訓練，能更好地融入這個集體。

　　今年，除了雷打不動的兩支隊伍由機關工作人員組成外，其餘7支隊伍主要組成人員是臨邑一中臨盤分校的高中生。招募隊員前，學校團委的社團負責人鄭景瑞給學生家長髮放了“明白紙”，闡明了“舞龍”的意義：讓學生了解這一傳統文化，培養團隊精神和協作能力。

　　“家長和學生們很支持，儘管需要留校排練到臘月二十五，沒有一個學生喊累。”看完學生們的首場表演後，鄭景瑞的心情久久不能平靜，“充滿力量和希望，這九條龍能一直舞下去。”

　　馬孝鵬今年讀高二，家就在臨盤街道，他的父親也曾參加過街道的舞龍隊。“過年跟着大人看舞龍是必不可少的‘節目’，父親還教過我簡單的動作。如今自己上場，讓這個龍年春節更有意義。”

　　“這麼多年，我們舞龍隊伍裏有黨員幹部、村民、學校老師和學生，還有企業負責人和員工。舞起龍來，大家統一聽從指揮，離了誰都不行，齊心協力才能辦成事。”張光建説。

　　“這個龍年，要把22個動作一一分解，以圖文形式記錄下來，鼓點也要簡譜化。”臨盤街道黨工委書記張萬里説，“舞龍傳承了中華優秀傳統文化，讓百姓精神生活更加富足，也將助推鄉村文化振興。”（張雙雙 任清松）（完）