在推動中華優秀傳統文化傳承發展的道路上，四川省南充市南部縣近年來持續發力，深度挖掘本地特色文化資源，創新推出“學校+文藝院、文藝家協會、非遺傳承人”的藝教融合發展新模式，全力培養新時代的文藝人才。
近年來，該縣採取“學校試點、區域推廣、全面推進”的三步走策略，積極組織文藝院、文藝協會、非遺傳承人走進校園，通過深入開展校園文化活動、建設實踐教學基地等8項融合工作，為中小學生打造了充滿藝術氛圍的成長環境，讓他們在藝術的熏陶下全面發展、快樂成長。
“文藝協會”安家校園
在南部縣幸福小學的“福娃書法社”書法室，常常能看到這樣的場景：書法家們一邊揮毫潑墨，一邊為同學們講授漢字書寫要領。2023年12月，南部縣書法家協會、美術家協會培訓合作基地在該校掛牌成立。該縣書法家協會主席何曉平介紹：“我們組織書法家到學校，每週開展至少2次體驗式書法課。”至今，已組織書法家到校開展90余次教學活動，備受該校師生歡迎。
“文藝協會進校園，既能促進文藝與教學資源雙向流動，又能挖掘縣域文化資源，傳承地方特色文化，形成多元多樣的文化傳承新態勢。”南部縣精神文明建設辦公室主任李小紅介紹，目前，南部嘉陵畫院、文藝協會名家及非遺傳承人與14所示範學校精準對接，定期開展非遺課和文藝教學活動。
今年6月，為大力傳承弘揚中華優秀傳統文化，促進藝教深度融合，推動資源雙向流動，南部縣根據學校藝術教育需求和學生身心發展特點，在南部幸福小學、盤龍鎮小學等啟動藝教融合試點，積極探索新路徑、新模式，全力打造傳統文藝特色社團和藝教深融示範基地，為學生送上豐富的“文藝大餐”。
南部中學花燈非遺課活動。（南部縣委宣傳部供圖）
非遺課堂傳承民間文化
南部中學在傳承民間文化方面也成果斐然。前段時間，該校建校100周年教育教學成果展上，花燈、剪紙、金錢板等藝術作品齊聚一堂，傳拓畫尤其引人關注。傳拓社團青年教師袁文朗耐心為學生講解技藝技法，引得學生紛紛動手嘗試。近年來，該校積極推進藝教融合，邀請嘉陵畫院、非遺傳承人與學校美術社團結對，開設非遺興趣班，還設立了南部“四絕”社團，邀請非遺傳承人傳授技藝。
在南部三中，12月6日的音樂教室裏，教師向興斌正教學生唱民歌《打硪歌》。為更好融合民間藝術與課堂教學，向興斌常利用業餘時間收集山歌，把本地山歌等引入課堂。
近年來，為促進雙向互動，南部在全縣中小學開設剪紙等非遺興趣班，持續開展地方特色文化傳承活動。同時，該縣文化館開設川劇等非遺傳習暑期培訓班，極大豐富了學生課餘文化生活。
人才匯聚助推藝教深度融合
12月6日，走進南部縣第一小學，剪紙藝術作品佈滿校園文化墻、走廊和樓梯道墻壁。該校黨總支書記劉小寧&&，學校以文化育人理念為引領，以微型課程為支撐，以專業人才為保障，深度融合藝術與教育，助力學生成長。
南部縣第一小學以藝教深融為驅動，走出文化傳承與藝術教育融合發展新路。美術教師王克勇介紹，通過這幾年發展，從5個美術剪紙興趣小組發展到目前60多個社團，吸引4000多學生參與。
近年來，該校注重師資塑造，編寫《川北剪紙》教材，聘請3名非遺傳承人兼職，開設7項非遺微型課程，創新“常態+選修”模式，將非遺融入日常教學。同時，在文化開發研究上成果豐碩。
南部縣第一小學的成果是全縣藝教融合的縮影。目前，該縣推動14所試點學校與文藝院團等精準配對，開設17個非遺傳習班和興趣班，2萬餘人次學生參加。該縣建立了文藝專家資源庫，推薦來自全縣文藝院、協會名家、非遺傳承人、藝術教師等42人進入資源庫，深入開展非遺傳承發展。
該縣教體局相關負責人稱，將依據學校情況，發動文藝人員進校園，常態化開展活動指導等工作，推動藝教融合出更多成果。（完）