為全面保證“停課不停學”，寧夏靈武市教育體育係統通過實施“空中課堂”“網絡直播”“特色功能表”“家校共育”等 “五步法”，確保全市中小學線上教育教學活動有序開展、精彩紛呈。
“空中課堂”發揮教育引領作用。靈武市教體局充分利用“互聯網+教育”優勢，組織開展“空中課堂”教學活動，通過微信公眾號、家校合作群等平臺及時發布收看方式，確保每個孩子能夠選擇至少一種途徑進行學習。同時各學校對學生觀看情況及時進行統計匯總，對存在問題的學生及時進行協調，確保每位學生能夠按時收看線上教學內容。
“網絡直播”及時查漏補缺。在組織學生觀看“空中課堂”錄播的視頻課以外，為保證教學效果，讓全體學生能夠更好地掌握所學內容和重難點，各學校利用直播的形式，對教學內容進行重點講解，同時線上對學生存在的問題進行答疑。建立“網絡巡課”制，由校長、學科（備課）組長對教師線上教案、授課過程、作業輔導情況進行全面係統督導，確保直播線上不“掉線”。
“四級網絡”健全線上教研工作機制。採取教研員包校制度，每位教研員承包5所學校，分別指導教師進行網絡教學，同時同步實施“四級”網絡線上教研互動，將全市學科組、學校共同體、校級學科組、班級教研4級學習研討活動，及時總結、歸納、整理、篩選優質課程資源、學習方法、指導策略，促進各學段學科的課程內容與學生實際更緊密，老師建構起“空中課堂”一一對應的課程類型和內容設計，進一步提升教師對“空中課堂”和直播的駕馭能力，更好的指導、鞏固、答疑學生居家學習的種種問題。
“特色功能表”滿足學生居家多樣需求。為緩解學生長時間居家觀看線上教學的壓力和煩躁情緒，各中小學“一校一策、一班一案”，充分利用網絡資源，開展形式多樣的網絡班會、線上心理輔導、網絡繪畫比賽、網路健身操等線上活動，倡導學生通過網絡課程進行生命教育、科學教育、美育教育，引導學生自主設計、自主鍛煉、自主探究，通過多種手段分享學習過程，講解學習原理，實現學生個性化成長。
堅持“家校共育”夯實教育成效。各學校依托家委會明確了家庭教育指導服務的方向和具體舉措，在做好疫情防控工作的同時，以家庭為主陣地，加強指導合作，從關注培養孩子學習習慣、自律能力等方面入手，構建良好的家教家風，提升教育效果，鼓勵家長在自己的生活中，幫助帶動孩子讀書運動、穩定情緒、科學防控，讓家長成為學生居家學習的“好榜樣”，倡導“共讀、共寫、共同生活”，鼓勵家長提升陪伴品質，打造傳統與個性相結合的“好家風”。
