為貫徹落實國家“雙減”政策，包頭各小學一二年級不再進行紙筆考試，而是通過闖關、積分等趣味方式降低學生考試壓力，促進學生全面健康成長，讓學生快樂地接受一學期的綜合檢驗。
包鋼第一實驗小學開展了一二年級無紙化綜合素養測試——知行合一五育並舉 “樂考”大闖關活動。活動以“趣味評價，快樂成長”為主題，涵蓋了拼音、漢字、閱讀、心算、體育、繪畫、音樂、生活實踐等相關知識，精心創設了“語文童樂園”“勇闖智慧園”“穿梭ABC”“律動園”“悅動園”“夢想園”“七喜園”和“巧手園”九個豐富多彩的闖關游戲情境，學生們通過朗讀、操作、計算、體育活動、游戲等方式多角度展示自我。
豐富多彩、寓教於樂的活動讓孩子們個個興趣盎然、樂在其中。青年路第二小學在“雙減”政策和基於全學科理念的引導下，改革了一、二年級期末考試形式，變一張試卷為“趣味闖關”，同時邀請家長參與其中，見證孩子成長，讓親情與孩子相伴，讓考試輕鬆起來，這一形式，受到學生的喜愛、家長的歡迎。“小小青苗耳朵靈”“漢字小講堂”“詩詞大會”“小小朗讀者”“小小書法家”全面展示一年級小學生的聽、説、讀、寫能力，“算小達人”“小小設計師”“時間與我”“尋找數學精靈”側重於對學生的計算能力、解決實際問題能力考查；“藝術長廊”“勞作坊”“科普陣地”“特色小街”則全面展現學生樂器類特長、運動類特長、舞蹈類特長......“青園趣闖關”結束後，孩子們拿着自己的闖關卡，笑臉洋溢，自信滿滿。
在闖關過程中，老師不但重視孩子基礎知識的考查，也非常關注孩子行為習慣、文明禮儀、心理品質的培養。當孩子闖關前能主動向老師問好並雙手遞上闖關卡時，當孩子闖關結束時能主動對老師説“謝謝”“您辛苦了”“老師再見”並向老師鞠躬時，當孩子聲音洪亮地背誦課文或自信陽光地進行表達時，老師們都會有意識地評價這個孩子真有禮貌，真懂得感恩，真有自信。
在東方希望小學，一二年級同學們乘坐“期末列車”開啟闖關測試。設計多套題目，將考題與闖關融合在一起，既考察了學生們基礎知識及解決問題的綜合應用能力，又滿足了低年級學生的心理特點，形式多樣，寓教於樂。同學們在游戲活動中達成目標，獲得相應數量的印章換取獎勵，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習成長。
沒有嚴肅的考卷，取而代之的是有趣的小活動；沒有冷冰冰的分數，取而代之的是一張充滿張力的綜合素養評價雷達圖。動手、動腦、合作、實踐得活動不僅展現了學生們各科的學習成果，也豐富了學生們的學習生活，讓孩子們在輕鬆歡樂中體會到了學習的樂趣。（趙旭）
責任編輯：石毅 李國棟
