教育是國之大計、是黨之大計，是最大的民生，抓教育就是抓發展，謀教育就是謀未來。

近年來，烏海市海南區堅持以“辦好人民滿意的教育”為出發點和落腳點，持續優化教育布局，傾力打造教育民生工程，加快推進教育現代化，以高質量教育提升海南區民生幸福指數。

烏海市第十八中學。（來源：海南區融媒體中心）

學校建設項目的快速推進，是海南區堅持教育優先，為百姓描繪美好生活藍圖的重要體現。我們來到西卓子山學校，和學生一起進入校門，功能齊全、設備優質的校園環境映入眼簾，送孩子上學的家長滿臉笑容：“現在學校的教學條件越來越好，讓孩子在這兒上學，我們家長也很開心。”西卓子山學校於2023年11月建成投用了塑膠運動場，為學生提供了安全運動場所及更加舒適的入學環境。

學生在參觀黨史展廳。（來源：海南區融媒體中心）

自2017年以來，海南區累計投入5815.5萬元，實施中小學校舍維修改造、安防設施、智慧校園建設、實驗室改造等項目建設，辦學條件不斷改善，有效提升了學生學習環境。

近三年來，投入近3000多萬元對校園網絡進行改造升級，使海南區中小學互聯網接入率、“智慧黑板”配備率、“同頻互動”錄播教室配備率均達到100%，15%的中小學配備了創客教室，5所中小學的36個教學班配備了“智慧課堂”系統,全面優化了學校辦學條件；投入近1.1億元新建烏海市第十九中學，建設規模36個班級（小學24個班，初中12個班），有效化解大校額問題。

交通安全知識宣傳。（來源：海南區融媒體中心）

為進一步豐富學生的校園生活，促進學生全面發展，烏海市第十八中學構建了“博雅”文化體系，打造了“博雅課堂”，共開設課程32個，其中學科類5個，科技創新類3個，體育藝術類18個，社會實踐類1個，其他類5個。同時，還陸續開設了沙畫、剪紙、勞動種植、3D打印、射箭等豐富多元的興趣課程，充分滿足學生學習技能、全面發展的需求。

同時，海南區各中小學結合自身實際，打造了各自特色的教育教學方式。海南區第一小學的辦學宗旨是“向美教育”，力求讓每一個兒童都能奔向美好的未來；海南區第三小學辦學主要以“和雅”為核心，和樂教學，和序管理；海南區第四小學秉承“尚好教育”的辦學理念，形成了獨具特色的“五好”課程體系；海南區西卓子山學校將“善”作為學校文化核心，力求讓孩子健康快樂成長，辦適合學生發展的教育；烏海市第二十二中學追求“煥彩”教育；烏海市第二十三中學打造“如春”教育品牌，力求通過獨具特色的教育教學方式，全面激發學生的學習熱情，培養學生獨立思考、解決問題的能力，為學生提供更廣闊的學習空間。

博雅課堂。（來源：海南區融媒體中心）

教育質量的高低，直接決定人民群眾的滿意度，決定着教育的公信力。近年來，海南區不斷強化教師師資隊伍培優配強，推進中小學教師“區管校聘”管理改革，安排24名教師進行輪崗交流，推進師資均衡配置，加快校際均衡發展。啟動對教師的分類分層分段培養，加大人才引進力度，全方位提升教師綜合素質，為教育發展奠定堅實基礎，讓學生從有學上，到上好學，實現教育教學質量雙提升。

截至4月，海南區共有區級骨幹教師82名、教壇新秀10名、教學能手20名、優秀教學能手9名。2023年共引進教師26人，均為省重點師範院校與211工程院校優秀畢業生。

教師演示實驗。（來源：海南區融媒體中心）

辦好教育，辦的是實事，暖的是民心。下一步，海南區將以義務教育優質均衡發展為主線，堅定不移推進“雙減”，持續深化新時代教師隊伍建設改革，用心用情用力答好教育民生考卷，為實現教育強國目標實幹篤行、奮勇前進，奮力書寫中國式現代化海南教育新篇章。（師毅聰）