新華社深圳５月１５日電（記者王豐）憑借專門的ＡＰＰ掃描課文頁面，手機就可以對課文內容進行范讀，學生也可以跟讀，手機自動識別讀音正誤。

　　在第十三屆文博會的“新聞出版·媒體融合館”，一套名為“易漢語”的漢語學習教材吸引了不少遊客的關注，有老外現場操作“易漢語”，學習起了漢語。這樣的數字化互動項目在“新聞出版·媒體融合館”隨處可見。

　　上海科技出版社推出的“虛擬科學實驗室”，配套出版社的科技類教材，使學生能在網上動手操作物理、化學實驗。“數字技術和紙質出版融合，給學生提供了增值服務。”上海科技出版社數字出版部主任曾文説。

　　來自四川新華文軒的一套地理教學解決方案則將ＡＲ增強現實技術和３Ｄ列印結合，憑借專門的ＡＰＰ掃描解碼，３Ｄ列印設備就可以將課本裏的地形圖列印出來，以直觀立體的形象提升學生學習效果。

　　深圳出版發行集團則突出呈現了全民閱讀數字出版分眾平臺、數字書城等國家級項目。

　　據了解，此次文博會將“新聞出版館”更名為“新聞出版·媒體融合館”，突出“創新驅動，媒體融合”主題。該館分設數字出版展區、企業形象展區、傳統出版展區、宣傳活動區四大板塊。值得關注的是，數字出版展區佔了７１．３％的空間。５１家參展單位集中展示了中國傳統出版業在數字化轉型中研發出的最新成果。

　　“我們的數字産品和服務如果不和教育教學融合，不和數字化學習融合，就産生不了新的價值，也就不可能實現持續發展。”人民教育出版社副社長王志剛介紹人民教育出版社數字出版近兩年收入增長迅猛，從２０１４年的１３００多萬元到今年預計１．３億元，基本上每年收入翻番增長。

　　國家新聞出版廣電總局數字出版司司長張毅君介紹，自２０１３年以來，財政部通過國有資本預算和文化産業發展專項資金兩個渠道，共支援新聞出版業數字化轉型升級項目３０１個，總投入達２０．３９億元。一批導向正確、內容精準、技術含量高、用戶體驗好、反響好的數字産品走向市場，提高了數字時代內容産品供給能力。

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責任編輯： 陳俊松