依托學科優勢，建強師資隊伍——“兵工”招牌響當當

    “戰爭可以改變一個人，但是從來不曾改變人性。今天的課太震撼了。”5月14日，剛上完《戰爭簡史》的中北大學大二學生李虎在朋友圈發了一條動態，引得老師和同學們紛紛點讚。

    “這幾年，學生們到課率越來越高，反響也越來越好了。”該校軍事教師藺玄晉介紹，這些所折射的是近年來該校加強師資隊伍建設的成果。

    “想上講臺，先要‘過五關斬六將’”，回憶起當年競聘軍事教師的場景，韓曉明至今記憶猶新。那年，看到中北大學校園網站上發布了招聘軍事教師的資訊，韓曉明就抱著試一試的心態前去報名。沒想到，僅僅一個崗位就吸引來了20余名應聘者。

    該校軍事教研室主任尹建平告訴記者，作為我黨我軍第一所兵工學校的中北大學，是全國第一所兵器類本科專業最全的高校。該校已把軍事教師納入了師資隊伍建設的總體規劃，充分發揮兵器學科的傳統優勢，選聘具有豐富教學經驗的兵器學科專家學者擔任軍事課教師。

    專業的學科設置，龐大的專業師資隊伍，為該校軍事理論課程的師資隊伍建設提供了極為便利的條件。但是，對韓曉明來説，卻是極大的挑戰。報名之後，要經過一係列基本條件的篩選、試講、專家點評，韓曉明才順利地走上了講臺。

    健全師資隊伍，只是該軍事教研室的第一步。據韓曉明回憶，來到軍事教研室之後，曾先後參加過多次教育部、山西省教育廳和山西省軍區組織的業務培訓和短期進修，還多次參加了山西省和全國舉辦的軍事理論教師教學競賽。

    上周剛上完軍事理論課程的藺玄晉，就急匆匆地趕到了軍事教研室會議室參加軍事課教學研討會。對于藺玄晉和他的同事們來説，這樣的研討會是他們每個月的必開會議。“通過分組討論，針對當前熱點對于軍事理論授課進行補充、整理，既能提高軍事教師的教學水準和任教能力，也能增強軍事課教學的輻射力和感染力。” 尹建平告訴記者。

    如今，該校軍事教研室已經形成了一支專業性強、軍事素質高的師資隊伍，共有26名專兼職軍事教師，其中14人獲得博士學位，10人獲得碩士學位，碩士以上學歷人數佔軍事教師隊伍的92.3%，軍事教師與新生比例為1:333，有力地保障了全校軍事理論教學。（裴賢、苗鵬）