她們，把青春之光獻給火熱軍營，用動人嗓音講述雷鋒事跡、傳遞雷鋒精神，是雷鋒名正言順的“代言人”。
她們，有着同樣的青春靚麗容顏，亦有着幾近相似的人生歷程，更懷揣着同一顆對解説雷鋒事跡的熱忱之心。
她們是原瀋陽軍區雷鋒紀念館解説班連續三任班長，解放軍理工大學通信工程學院學員。三任班長，她們創下了連續三年被提幹的輝煌歷史。她們成長成才的背後，是對解説雷鋒事跡的真情投入，是對雷鋒精神的堅守。
圖為“三朵金花”在雷鋒紀念館，徐璐（右一）、張蕊（右二）、艾佳昕（右三）。
以青春之名為雷鋒代言
她們講述的是故事，傳遞的是真情
張蕊已經記不起是多少次講那些關於雷鋒的故事了，這個曾在原瀋陽軍區雷鋒紀念館當了七年解説員的女學員，用她自己的話説：“我與雷鋒故事有不解之緣。”去年學院舉辦的“烽火文化活動月”文藝創演比賽，張蕊自編自導的《講講雷鋒的故事》節目，獲得了大家的一致好評，並獲得第二名的好成績。
大家都知道學院有個“姐姐”雷鋒故事講得好，但都不知道，練就這樣的本領，需要經歷多少的痛苦。一萬多字的解説詞，她要一字不漏地背下來。為了能讓自己的解説飽含真情，張蕊一遍又一遍地刻苦練習，對着鏡子練表情，對口型，邀請好朋友為她當觀眾，幫她指出問題。紀念館人手少，有時候一天要説好幾場，説得她嗓子沙啞幹澀，但是第二天，她又繼續“戰鬥”在解説一線……
會講故事，把故事講好，這可不是一件簡單的事。“你的職業就是講故事，並且講的都是雷鋒的故事，這些故事大多家喻戶曉，如何把它講出味道，講得讓人愛聽，並起到感化人的作用，這可不簡單。”同樣曾在雷鋒紀念館當過解説員的徐璐，想起自己在雷鋒紀念館的日子，還有很大感觸。
跟張蕊和徐璐不同，“90後”的艾佳昕對雷鋒有着一種特殊的感情。有件事一直影響着艾佳昕。2008年1月8日清晨，那天正好艾佳昕值班，一位老人在雷鋒生前所在團的雷鋒銅像前整理着花籃。後來艾佳昕得知，這位74歲老人就是雷鋒生前的工友易秀珍，當年她是和雷鋒一起從湖南到鞍鋼支援國家建設的。老人撫摸着雷鋒銅像，眼含淚水，她凝視了雷鋒銅像好久，最後顫抖着雙手，將一份長達55頁的回憶手稿送給紀念館收藏。拿到手稿後，艾佳昕認真地品讀每一個字句，連一個標點符號也不放過。因為，55頁的手稿，寄託了易秀珍老人對雷鋒55年的思念和熱愛。這份手稿讓年僅18歲的艾佳昕受到了一次心靈的洗禮，領悟了雷鋒精神的真諦。
從講解員到軍校大學生
她們轉變的是角色，不變的是堅守
“我不僅要當好一名軍校生，還想讓更多的人真正了解雷鋒精神，真心踐行雷鋒精神。”三年前，徐璐提幹來到解放軍理工大學通信工程學院，在學院主題團日“強軍故事會”活動中，剛剛入學的她作為主講嘉賓説出了傳遞雷鋒精神的計劃。學院團委組織“社會主義核心價值觀講座”進校園活動，徐璐主動請纓，到駐地周邊的中小學、兄弟院校宣講雷鋒精神。豐富的資料、生動的講解、真摯的感情讓聽眾深刻領悟到雷鋒精神。面對聽眾的提問，她都能夠給予詳細解答。一場場宣講下來，周邊的中小學生都認識了這位“雷鋒姐姐”。
如果説徐璐讓我們看到了傳播雷鋒精神的真摯情感，張蕊和艾佳昕則向我們詮釋出雷鋒的“釘子精神”。由於豐富的解説經驗，她倆被學院邀請擔任院史館解説員。從此，刻苦訓練、挑燈學習科學文化知識成為她們的常態，積極參加大學、學院各種競賽活動也成了常事。
大學選拔軍事人文知識競賽主持人的海報貼出來後，張蕊當仁不讓。為了能達到最好的主持效果，她把課餘時間幾乎都用在了學習題庫上，每天到後半夜她還裹着大衣在俱樂部裏背記知識點。同學們甚至都感到驚訝，表面上這麼柔弱的女孩子，竟能迸發出這麼大的能量。“雷鋒對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，我絕不能把雷鋒精神的宣揚只停留在口頭上，絕不能遇到點困難就退縮！”苦盡甘來，張蕊主持的這次比賽十分精彩，成為全校的一個亮點。這次活動也讓張蕊認識到了人文修養和知識的重要性，更加注重內外兼修，自己也逐漸修煉成全校的“金話筒”，她也用自己的方式為大家生動詮釋了立足崗位成才的雷鋒精神。
傳遞手中的“接力棒”
她們交接的是事業，留下的是永恒
在軍校兩年，徐璐傳播雷鋒精神的身影經常出現在校園及周邊社會，在她的長期宣講下，主動踐行雷鋒精神的人多了。不僅僅是在學雷鋒日，即使平時也有人主動發起“一滴水”行動等特色學雷鋒活動，她的宣講得到了越來越多人的真心響應。
2015年7月，徐璐畢業了。回到團裏，她給紀念館帶來了新的思想、新的理念、新的活力。
徐璐的事跡更加堅定了剛來軍校不久的艾佳昕學習成才的志向。她期望不辜負團裏官兵的重托，在校抓緊充實自己，為宣揚和踐行雷鋒精神彰顯出新的風采。
以雷鋒傳人的使命擔當，她們實現了在校的精彩接力，經過她們合力接續的“代言”，雷鋒精神在校園里落地開花，不斷結出新的果實。她們期待着做一顆永不生銹的螺絲釘，把自己的青春和生命融入到實現強軍夢想的宏偉實踐中。（姜雪偉、李歡、周嬋）
