禁止學校收集家長職務資訊關乎教育公平

    近日，針對網友建議“禁止中小學幼兒園收集家長工作單位和職務等資訊”的留言，北京市教委回應稱，“正在研究取消父母職務資訊的收集”，且“該資訊只用于學籍管理，嚴格保密，不對普通教師公布”。

    新華社記者 田晨旭：

    好的，主持人。收集學生父母職務等個人資訊，是很多學校進行精細化管理的慣例。然而，這些本該嚴格保密的資訊，有時卻成了少數教師“看人下菜碟”的依據。據媒體曝光，有少數教師得知學生家長身份後，會明裏暗裏要求其為學校與班級“作貢獻”。今年初，天津一教師歧視學生父母掙錢少的錄音在網絡流傳，就曾引發眾怒。這些偶發的小事，刺痛著天下父母敏感的神經。

    子曰：有教無類。受教育權本不應關乎家庭背景。家長提議“禁止中小學幼兒園收集家長工作單位和職務等資訊”，是為了保護自己和孩子的隱私，更是為了捍衛教育公平，避免孩子被老師分為“三六九等”。試想，若不能厘清其中界限，為少數人提供可乘之機，教育公平豈能不蒙塵？而在這種教育模式下成長起來的孩子，從小被灌輸權力與金錢至上的思想，又如何能健康成長？

    北京市教委回應稱“該資訊只用于學籍管理，嚴格保密，不對普通教師公布”，應該有助于緩解家長的焦慮。但是，要徹底打消廣大家長的顧慮，還有待更多見真章的政策落地。各地教育部門應根據相關政策與教學工作的實際需求，為學生資訊收集工作劃好邊界；同時，還應加強各校校風與師德建設，杜絕少數人“以教育權換利益”的行徑，給學生隱私上一道安全鎖，給學生家長添一分安心。

    當前，“雙減”工作正在各地緊鑼密鼓地開展，群眾所期盼的教育公平也在不斷夯實，為家長職務資訊“加密”是一個很好的開始。我們期待更多的好政策落地，讓每一朵祖國的花朵，都能自由而燦爛地綻放。