9月17日，有網友在微博貼出《中國投資有限責任公司2018年度擬接收境內院校應屆畢業生情況公示》截圖。這張圖隨即引發網友熱議，原因是在公示的錄取名單中，有一名來自紹興文理學院英國語言文學專業的女生，她與名單上其他來自北京大學、清華大學、中國人民大學等名校的畢業生存在巨大的“落差”，顯得有點格格不入。

　　也許這名網友發這一截圖，也是好奇于這巨大的“落差”。當然，他發截圖的用意，也有可能是突顯紹興文理學院的畢業生有多牛，但是，從網友們的反應看，更多懷疑是不是存在“蘿蔔招聘”，否則，這名來自非985、非211、非“雙一流”，甚至非一本的地方本科院校畢業生，怎麼可能入圍錄用名單？

　　是不是存在“蘿蔔招聘”，還有待有關方面澄清。但不管事實如何，一遇到反差巨大的錄用事件發生就本能地認為是“蘿蔔招聘”，可能與公眾中普遍存在的學歷歧視不無關係。

　　雖然針對用人單位的學歷歧視問題，我國社會輿論一直加以質疑，但是，當用人單位錄用了一個“意料之外”學歷的畢業生時，卻被懷疑是不是“內定”，可見包括質疑的社會輿論在內，也是按學歷識人，這只會強化唯學歷論。我國要建立新的人才評價體係，必須打破唯學歷論，而打破唯學歷論，需要消除每個人心中存在的“學歷情結”。

　　近年來，為消除學歷情結和學歷歧視，我國正在推進教育管理和人才評價體係改革。比如，在高考改革中，新高考改革方案明確提到取消高考錄取批次，到2019年，我國已有上海、浙江、山東、廣東、北京等地全部取消一本、二本批次，所有本科院校都在同一批次招生。按這一改革，我國將不再存在一本院校、二本院校和三本院校的概念，所有本科院校都是本科院校，在選擇學校時，不應該再看學校的身份標簽，而應關注學校本身的辦學品質和特色。但是，雖然有這樣的改革，在很多人的內心中，還是把大學分為名校、非名校，一本、二本、三本的。

　　這一方面是因為改革還在推進過程中，需要進一步深化。在取消高考錄取批次之後，我國高校還有985、211、“雙一流”等身份標簽。雖然國家一直要求淡化身份標簽，但因相關教育工程、計劃的存在，學校還存在事實上的身份標簽。因此，要引導社會轉變教育觀和人才觀，需要進一步深化改革，淡化學校的身份標簽，消除學校的身份等級，讓每所大學平等競爭，辦出自身的個性與特色。

　　而另一方面原因，則是存在每個人潛意識中的根深蒂固的“一格一格降人才”的學歷人才觀。在評價一個人時，只看學歷、資歷、身份，而不是關注其本身的能力和素質。針對我國正在推進的打破唯學歷論的人才管理和人才評價改革，不少人不以為然，覺得學歷還是評價人才最有用的標準，而且，不但要看最高學歷，還要看第一學歷。這種陳舊觀念的存在，會堵死每個人多元成才的道路。唯學歷不但會制造基礎教育的名校情結、教育焦慮，也會制造低學歷者的挫敗感，以及高學歷者錯誤的自我優越感，最終大家都會深受學歷所累。意識到這一點，每個人都應該檢討自己內心深處存在的學歷情結、學歷歧視——包括歧視他人與自我歧視。 （熊丙奇）

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責任編輯： 張倩