新華社太原11月21日電（記者楊晨光）透過教室門上卡通動物形象的窗戶往裏看，李林峰正在為一名自閉症患兒上一對一的個訓課。只見他一會手舞足蹈，一會循循善誘，對面的孩子臉上不時浮現出略帶靦腆的微笑。

　　這是發生在太原市靈星社區服務中心內的一幕。這個中心是一所為自閉症兒童提供康復訓練的民辦機構。2015年，“90後”太原小夥李林峰來到這裏，成為一名老師。從此，與自閉症患兒們朝夕相處成了他5年多來的日常。

　　2012年，李林峰從忻州師范學院畢業，在一家廣告公司供職。2014年，在考取心理咨詢師的過程中，他漸漸堅定了利用所學幫助自閉症兒童的信念。了解到自己的家鄉有一所專門為自閉症患兒提供康復訓練的機構後，李林峰選擇了從原單位辭職。

　　太原市靈星社區服務中心現有80余名自閉症患兒和20余名老師，李林峰是其中唯一的男老師。每天從上午8點半到下午5點，李林峰要為8個自閉症患兒提供一對一的課程。感覺統合訓練、語言語音開發……有時候忙得連口水都顧不上喝。他指著教室墻上挂著的一幅手工畫説：“這是一個孩子送給我的禮物。當他並不流利地對我説老師辛苦了的時候，自己感動得差點落淚。”

　　太原市靈星社區服務中心創辦人李小姣介紹，李林峰老師因為善于和孩子們玩到一起，常被同事們開玩笑説他是“超級奶爸”。“每個孩子都有自己的特點，在試著走進他們內心世界的過程中，感覺自己也變回了孩子。”李林峰説，“希望通過我的努力，幫助這些‘星星的孩子’們找見他們的方向。”

　　今年以來，已有4名自閉症患兒在接受李林峰的幫助後進入幼兒園繼續學習。

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責任編輯： 劉陽