新華網瀋陽10月21日電 百年學府，瀋陽市第七中學秉承“懷幸福夢想 辦卓越教育”的教育理念，培養出了一代又一代的優秀學子。學校不僅擁有深厚的文化底蘊，更在現代化教育的浪潮中不斷探索與創新，開啟了卓越發展新紀元。

　　多年來，學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，牢記為黨育人為國育才使命，着眼於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。目前，學校辦學規模集幼小初於一體，形成了“三學段銜接、五校區共進、六點位聯動”完善的集團化辦學體系。

　　在深耕幸福卓越教育的實踐中，學校將學校教育、家庭教育、社會教育融為一體，凝聚教育力量，以幸福成長為主線，打造“科學管理、內涵發展、張弛有度、自由成長”的幸福教育共同體模式，搭建起學生成長成才的完整空間，讓全體師生和更多的家庭體驗到教育的幸福。

　　走出去——家訪，一場最有溫度的“育”見

　　百名教師走進千名學生家庭進行家訪，是學校寒暑假的規定動作。教師們立足於訪、落腳於幫，以訪傳情、以訪聚力、以訪育人，引導家長注重家庭、家教、家風。自開展家訪活動以來，教師走進了4000余個家庭，成功化解740余起家庭矛盾，幫助1200余名學生解決了學習上的困難，家訪活動得到了社會高度讚譽。遼寧省委副書記、省長李樂成以及遼寧省委常委、省委宣傳部部長靳國衛在學校進行調研時，都對家訪活動給予了高度評價。

　　“老師，歡迎再次來到我家！”當邱老師再一次踏入小諾同學的家門，聽到小諾同學分享她這一年的心路歷程，兩人已不僅是師生，更是心靈深處的靈魂摯友。“老師，您是最能懂我的人，是我在學習路上最堅實的後盾！”小諾同學的話語充滿了感激與信任。邱老師家訪後也很有感慨：“走進孩子家庭之中，我才懂得每個孩子都是獨一無二的寶藏。只要我們用心去傾聽、去引導，就能見證他們生命中那一次次不可思議的蛻變。”

　　如今家訪已成為每位七中教師的“必修課”。為了保證家訪活動更有溫度、有實效、有內容，班主任們在家訪前做了充足的準備，學困症、厭學症以及家庭有困難的學生是家訪的首選對象，以家訪為契機，真正走進孩子的內心深處，與家長一起助力孩子的成長。家訪活動中，教師發現可能在學校嘗試了很多方法仍無法改善的學生，通過一次家訪卻發生了顯著的變化；有的教師在聆聽家長的陳述後，才感同身受，真正與學生共情；還有的教師在完成家訪後，學生主動邀請再次家訪，分享過去一年的成長……

　　瀋陽市第七中學黨委書記潘德坤&&，家訪是實現家校溝通極為有效的途徑之一。無論時代如何變遷，家訪的作用無可替代。作為教育工作者，只有親自走進學生的家庭，才能更深入地理解學生，觸及學生的心靈深處，使家長和學生切實感受到關注與關懷，也能更有效地對學生進行個性化的成長指導。

　　請進來——啟卓，一節別開生面的“課堂”

　　每到周五的傍晚，伴着落日余暉的溫暖，七中的校園裏總會熱鬧非凡：警服、軍裝、白大褂，消防、科研、古字畫……各行各業的家長朋友匯聚校園，為七中學子帶去別具一格的一堂課。

　　這是近幾年學校從全面育人的角度出發，積極打破教學壁壘，強化課堂的厚度和廣度，邀請家長進入課堂的創新實踐。以授課講演的形式啟智開慧，開拓視野，增長見識，切實引領學生了解不同領域的知識和信息，幫助他們更好地認識自己的興趣和優勢，進而為未來職業規劃打好基礎、做好鋪墊。

　　“啟卓講堂”活動啟動至今已歷時五年，成功實現了從1.0初級版到2.0版的跨越。講師團的所有“講師”均出自家長群體，他們是來自社會各個領域的行業專家、職業精英。既有為國家做出突出貢獻的傑出人物，也有在本職崗位默默奉獻的勞動模範。課程內容包羅萬象，涵蓋軍事、高科技、航空航天、醫學、金融、天文氣象、物流、心理健康、法律等眾多領域，形成了豐富多樣的菜單式課程。小到各領域的專業知識、個人的奮鬥經歷，大到各領域的職業成就、國家發展等。他們帶領孩子們於教室中走出課本，於校園中初探夢想。“啟卓講堂”如一扇神奇的窗戶，為孩子們打開了一個豐富多彩的課外世界，讓每週五的第八節課，總是充滿了幸福與期待。

　　一位家長在講述祖國空軍發展歷史時，激動之處與孩子們一起齊聲朗誦《少年中國説》，場面令人熱血沸騰。有的孩子在聽完航天課程後，在聽後感中激情洋溢地寫道：“真為祖國的航天感到自豪，我一定要努力學習，將來也要成為一名航天人。”“啟卓講堂”講師團的家長朋友們上完課後紛紛感慨，感謝學校給予自己走上講&的寶貴機會，不僅倍感自豪，而且覺得自己在兒女心目中的形象愈發高大，同時也深切體會到了老師教學的辛勤付出。

　　除了是一堂別開生面的課，“啟卓講堂”更是一座連接家庭與學校、學生與家長的橋梁。目前，學校正在積極優化家長啟卓講堂課程菜單，並嘗試將其與學校實施的國家課程、地方課程和校本課程進行深度融合，全力推動家長啟卓講堂向3.0版本升級。

　　“請進來”與“走出去”，都是近幾年學校深化家校共育的實踐與探索。為聚焦新時代創新型人才的培養，充分挖掘整合育人資源，突破內部不同群體、外部社會組織和家庭之間的邊界，學校構建了一核兩係三維的“卓+”無邊界育人體系。一核，即核心素養導向的卓越教育；兩係。即校家社協同育人的共治體系和課程體系；三維，即主導性主體（學校）、主動性主體（家庭）和互動性主體（社會）。把需要成長和能夠解決需要成長的人與資源相連接，為學生提供盡可能多的優質教育和成長所需資源。家庭教育促進指導中心，為家長提供專業支持；實施家校護學崗、家長陪餐等一系列親子家庭教育實踐活動，拉近家庭和學校距離；調動高校、科研院所、群團組織等社會資源，成立了人才融創基地、素質拓展基地、勞模教育基地，與學校教育資源深度共融，實現校社共融新局面。

　　世紀滄桑輪迴，百年薪火相傳。瀋陽七中堅守教育初心，高擎着百年學府傳承的火炬，七中人將繼續以“懷幸福夢想 辦卓越教育”為目標，創新舉措，凝聚家校合力，托起學生、家長、教師“滿滿的幸福”，在全面育人的宏偉背景下，引導學生開闊視野、豐富見識，助力每一個孩子踏上追求卓越與幸福成長的光輝征程！