原標題：促進學生全面均衡發展 東湖區種好教育教學改革“試驗田”

　　近日，記者來到南昌市郵政路小學教育集團天驥校區採訪。智慧電子班牌、AI互動黑板、全新的塑膠跑道……先進的教學與生活設施讓人大開眼界。整個校園連廊串聯、移步換景、綠樹成蔭，設計別出心裁。

　　“學校不僅有AR運動場、智能圖書館等全新升級的學習鍛煉設施，還在每間教室配置了‘可躺式’課桌椅，用以提高學生午休質量。教育教學改革的目標，就是要促進學生身心全面健康發展。”郵政路小學教育集團校長章琳説，天驥校區按照未來教育的理念設計建設，讓更多孩子享受到優質均衡的教育資源。

　　打造“全市領跑、全省一流、全國知名”的教育高地，是南昌市東湖區確立的一個目標。2021年，東湖區被南昌市教育局確定為區域義務教育質量評價改革實驗區。三年來，該區積極探索區域教育質量評價改革與實踐，取得了可喜的階段性成果。

　　為持續擦亮“贛教潮頭、學在東湖”教育品牌，東湖區委、區政府錨定更高標準，啟動教育補短板攻堅行動建設項目，實現區屬學校個個有項目、校校有提升。到2025年，預計新增教育用地14.65萬平方米、建築面積15.06萬平方米，總投資約8.03億元。

　　為推進義務教育教學改革，發揮實驗區和實驗校在義務教育教學改革中的帶動引領作用，提高教學質量，教育部在全國設立義務教育教學改革實驗區64個、實驗學校192所。今年初，改革實驗區和實驗學校名單發布，東湖區成為改革實驗區之一，是南昌市唯一縣（區）域創建單位。

　　據了解，此次設立實驗區的重點任務，是做好區域課程規劃與實施管理、統籌推進區域教學改革、優化區域教育教學評價、強化教研支撐、推進數字化賦能、做好科學教育“加法”、指導實施青少年學生讀書行動。自今年初以來，東湖區全面推進區域中小學、幼兒園項目化學習三年行動，爭取到2026年，區域教師教學理念、教學行為和學生學習方式發生積極變化，基本形成教與學的新樣態。

　　“新的課程方案和各學科課程標準的實施，讓大家充分認識到，學生核心素養的養成，需要學生在各類學科實踐中獲得。”東湖區教體局局長馮玉成説，東湖區發揮區域教育教學評價的導向、診斷、反饋、激勵作用，積極探索互動式、 啟發式、探究式、體驗式等教學方式，深入落實課程方案和課程標準，進一步推進教學方式改革，促進學生全面均衡發展。

　　黨的二十屆三中全會提出，要深化教育綜合改革。馮玉成&&，東湖區將積極探索實驗區有效實踐模式，總結一批具有示範作用、借鑒意義和推廣價值的典型經驗，引領區域教育改革創新。（記者吳志剛、林雍）