日前，在贛州市天賦路小學，孩子們手握折扇，指尖輕輕滑過扇面，每一個轉身、每一個步伐、每一個眼神，都顯得那麼從容不迫，仿佛在與古老的戲曲進行一場無聲的對話。

　　“贛南採茶戲是贛州的地方傳統戲劇，也是國家級非物質文化遺産之一。這支為‘六一’匯演編排的舞蹈將贛南採茶戲的扇子花、矮子步等元素融入進去，孩子們可喜歡了!”該校校長李麗介紹道。在看到孩子們的練習後，不少學生家長也感慨，孩子的氣質提升了，對優秀傳統文化的理解也更加深刻了。

　　這是贛州經開區將中華優秀傳統文化深度融入“大思政課”建設的生動實踐。

　　走進贛州市第十中學，映入眼簾的便是黨史長廊和中國共産黨人精神譜係，一側墻面上張貼着學生親手製作的京劇臉譜、竹編作品，在共享書屋區，有隨手可拿的紅色書籍……

　　中國革命歷史是最好的營養劑，如何將其融入思政課?該校用一系列特色活動給出了回答：紅色教育研學，讓學生在親歷中感受偉大變革，堅定實現中華民族偉大復興的信心和決心;“愛國主義”主題手抄報、“少年中國説”朗誦等活動，引導學生不斷修身立德，打牢思想根基;編制紅色文化讀本、講好紅色故事，厚植愛國情操，弘揚偉大中華民族精神。

　　“讀萬卷書，行千里路。我們一直在探索通過多樣的思政形式，給學生帶來不同的體驗，讓學生抬頭有光、行走有度、低頭有智。”副校長張慧君&&，該校致力構建“文學潤德、科技潤智、藝術潤心、體育潤志、勞動潤行”的“五潤”特色課程體系，助力“大思政課”創新推深。

　　在贛州市香江學校的“課間十分鐘”，跳皮筋、滾鐵環、丟沙包、花樣跳繩、打地鼠等曾流行於“80後”“90後”童年的游戲，被“10後”們玩出了花。“松腕舒指捧腹前，屈膝下蹲……”課間“王者”當屬八段錦，近千名師生同練的場景時常上演。“以優秀傳統文化賦能思政課，不能簡單地移植，要堅持寓教於樂，讓學生真正實現玩中育德、增智、健身。”據副校長張先平介紹，該校的“中醫藥課程”也深受學生喜愛，通過種植藥材、製作中藥包，增進青少年對傳統文化的情感和自信，讓思政課更具實踐溫度。

　　將社會主義先進文化融入思政教育，贛州市天賦路小學也作出了新的探索。日前，該校組織師生前往贛州經開區內部分企業，近距離感受中國先進的汽車製造業及人工智能技術。“知行合一，幫助學生理解中國從‘站起來’‘富起來’到‘強起來’的歷程，激發學生愛國熱情和民族自豪感，是‘大思政課’的重要培育目標。”校長李麗説。

　　如今，在贛州經開區，一堂堂生動鮮活的思政課如雨後春筍般迅速崛起，不僅豐富了學生們的知識體系，更在無形中塑造了他們的價值觀和人生觀。它們像一盞盞明燈，照亮學生們前行的道路，讓他們在人生的旅途中更加堅定、自信。(謝歡、廖曌)