4月29日晚，在五四青年節即將來臨之際，江西青年職業學院田徑場上，第一批全省“專題+藝術”特色思政課暨愛國主義教育主題團課《英雄城·鐵軍魂：在黨的旗幟下勝利前進》迎來了它的全省首場展示。

  與往常的思政課不同，這次的課堂從室內搬到了戶外，學生從教室走上舞臺，老師除了學校思政部、公共基礎部、交通管理係的骨幹教師，還有南昌新四軍軍部舊址陳列館的優秀講解員。這堂館校共建、跨係部合作的思政課，以情景劇形式帶領1000余名師生“穿越”進戰火紛飛的革命年代，沉浸式感受那段可歌可泣的紅色革命歷史。

  心中有夢，眼裏有光。觀眾席裏，觀看的師生們跟著跌宕起伏的劇情、鏗鏘有力的旁白，走近赤忱愛國的新四軍，追隨他們艱苦卓絕的奮鬥足跡，學習他們的鋼鐵意志、堅韌不拔、眾志成城及頑強作風。2023級黨務工作專業學生劉菁的眼裏閃爍著淚花：“有很多新四軍的故事我都聽説過，今天的特色思政課把我拉回了歷史現場，那些革命故事變得可視、可感，深深地感染著我。”回溯崢嶸歲月，歷史承載無數蓬勃。環顧場內，一張張青春的臉龐，熱情洋溢，歷史和現實在這一刻交相輝映，整齊而又飽含深情地表達著對祖國的熱愛，紅色文化資政育人、浸潤高校思想政治教育的功能得以顯現，愛國主義教育的實踐載體得以豐富。

  館校合作是一場“雙向奔赴”

  “我校和南昌新四軍軍部舊址陳列館合作推進‘大思政課’建設，就是要最大限度地形成思政育人工作的強大合力，切實提高學校思政課育人品質。”學校黨委委員、黨委宣傳部部長、該課程負責人鄧美嬌在展演活動館校共建簽約儀式上如是説道。全面推進“大思政課”建設，需要完善體制機制，充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”。

  一年來，《英雄城·鐵軍魂：在黨的旗幟下勝利前進》課程主創團隊與南昌新四軍軍部舊址陳列館多次溝通交流，在館裏提供的資訊和背景基礎上查閱了大量歷史資料，並實地採風、走訪相關人士，使課程在深入挖掘紅色資源、反覆打磨中逐漸飽滿豐富。“我們將以合作共建為契機，以資源共用、互惠互利為目標，努力和學校一起打造更高品質的課程。”南昌新四軍軍部舊址陳列館館長李菁介紹道。

  特色課程是一門“融合教育”

  全面推進“大思政課”建設，需要深化教學改革，創建“大課堂”。

  一年來，學校組建專門教學團隊，建立了一支融合思政課專職教師、陳列館講解員、專業課程教師、各係學生的教學創新團隊，強化館校合作，充分利用南昌新四軍軍部舊址陳列館紅色資源，圍繞思政課統編教材內容，以“問題式專題化團隊教學改革”為主抓手和總牽引，將藝術元素融入“大思政課”建設中，通過舞臺展演方式，生動呈現了新四軍從南昌開赴抗日前線，築起“華中人民的長城”，書寫波瀾壯闊英雄史詩的光輝歷史。

  “讓紅色講解員參與思政課課程開發、走進教學課堂，可以進一步增強紅色資源的感染力和滲透力，形成紅色資源教育人、熏陶人、激勵人的良好局面。”南昌新四軍軍部舊址陳列館講解員管雅麗感慨道。

  鑄魂育人是一項“係統工程”

  “參演此次特色思政課，激發了我克服困難的勇氣和智慧，讓我受益匪淺。相信每一名參加和觀看展演的學生都能深刻領悟到自己的使命和價值，走好自己的人生之路。”學校交通管理係空中乘務專業學生曹文琪感悟道，她是本次展演活動的參與者之一。

  特色思政課是一種具有融合共性特徵、展示個性才能的思政課堂新形態，是對傳統課堂的升華、優化和超越，強調理論與實踐相結合的價值導向，注重思政“小課堂”與社會“大課堂”相結合、藝術教育與思政課教學深度融合的協同育人的“係統工程”，需要學校係統謀劃，久久為功。

  一年來，在學校黨委領導下，在館校合作、多方力量協同下，學校積極打造具有可持續、可推廣、可示范的高品質特色思政課教學體係，增強思政課的思想性、理論性和針對性、有效性。

  館校雙方將以此次展演為契機，進一步強化聯動協調，提升“大思政課”社會服務功能，預計年內在全省6所大中小學校持續進行展演，為推進大中小學思政課一體化建設擔當高校之責。館校雙方也將圍繞傳承和發揚新四軍的革命精神，強化理論研究，在論文闡釋、課題申報、紅色資源庫建設等方面深化合作，為講好江西紅色故事、共同推進“大思政課”建設而努力，實現館校“大思政課”實踐教學基地建設和江西社會經濟發展有機結合、雙向促進，推動地方經濟實現高品質發展。

  多年來，學校扎實推進“時代新人鑄魂工程”，在“一生一方案”育人機制下，積極探索實施“思政課教學+紅色文化研學+志願服務活動+理論研究”育人新模式，在組織領導、課程設計、實踐育人、師資隊伍等方面協同發力，將思想引領與專業育人相貫穿，與社會實踐相結合，與文化藝術相融合，充分發揮思想政治工作凝心鑄魂作用，築牢青年學生思想根基。