同學們在老師的幫助下完成剪紙作品。

　　“同學們先將彩紙沿著中間線對折，接著將一側的角向中間對折……最後畫一條斜線並用剪刀沿著線剪去多余部分，這樣就得到一個五角星了。”9月13日下午，宜春多項非物質文化遺産傳承人任靜走進宜春市實驗小學，為同學們帶來了一節生動有趣的剪紙課，在鍛煉同學們動手能力的同時，帶領大家近距離感受中國傳統非遺文化魅力。

　　一把剪刀、一張彩紙，構成了同學們的歡樂世界。課上，任靜講解了剪紙的文化歷史以及不同地域的剪紙特色，幫助同學們初步了解剪紙的要點和簡單的折剪步驟，以及剪紙的手勢等知識。

　　折疊剪紙、勾勒圖形、裁剪線條……小小一張紅紙，在任靜的手中剪出了“映日荷花”“紅心向黨”等作品，行雲流水的操作、精致優美的圖案，引得同學們嘖嘖稱讚、躍躍欲試。

　　“現在我們就來比一比誰剪得又快又好，大家拿起剪刀，動起來吧！”隨後，同學們紛紛選擇自己感興趣的剪紙紋樣，設計、折疊、勾勒、裁剪……一張張稚嫩的臉上滿是認真嚴謹的模樣。

　　“哎呀，失敗了……”“老師，接下來應該怎麼剪呀？”剪紙，説簡單也簡單，説難也難。這不，不少同學還是遇到了麻煩，但大家並沒有氣餒，最後在老師的講解和幫助下，都完成了自己的作品。同學們小心翼翼地將自己的作品打開，“我成功了！”“好神奇啊！”“你看，真的可以一刀就剪出五角星！”歡呼聲充滿了整個課堂，蝴蝶、團花、樹葉……大家剪出了不同的樣式，成功的喜悅洋溢在同學們的臉上。

　　“我從小就對剪紙、折紙很感興趣，現在每周能上一節剪紙課，學到了很多知識和技巧。”四（3）班的劉怡妙同學一邊展示剛剪好的鏤空團花，一邊笑著説。

　　“我想讓這項古老的民間藝術，在孩子們的手中‘年輕’起來。”談及非遺文化、民俗藝術傳承，任靜希望，把剪紙的“種子”播到孩子們的心中，激發孩子們的興趣，讓更多孩子加入傳承剪紙文化的隊伍中來。

　　據了解，剪紙課在宜春市實驗小學已經開展十余年了，學校不僅專門安排了固定的剪紙勞動課老師，還定期邀請非遺傳承人到學校授課。在副校長袁玲看來，剪紙是一項綜合藝術活動，有利于同學們各方面能力的培養，對創造力、觀察力以及智力的提升都大有助益。袁玲説，學校希望學生通過剪紙課鍛煉動手能力的同時，提高審美情趣，從而拓展美育的邊界。“今年秋季開學，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程，我們學校將勞動和美育結合起來，將剪紙、版畫、泥塑等作為勞動課的固定課程，通過‘以勞悟美、以美育人’提煉勞動實踐教育中的審美元素，促進‘五育並舉’，打造勞動美育新樣態。”（侯藝松 文/圖）

【糾錯】

責任編輯： 王曉震