我聽見蒲公英在哭泣

我問她為什麼哭呢

她説我的孩子快被風吹跑了

我捨不得我的孩子

我想安慰她

蒲公英説

沒辦法，這就是它的命運

　　這首名叫《蒲公英》的小詩，是江西武寧縣澧溪鎮郭坑小學留守兒童余昕懌所寫，小詩質樸中不乏感傷，無奈中透着堅強。一如10歲的余昕懌，小小的個頭，渴望與父母團圓，又坦然接受現實的磨礪。

　　在地處幕阜山區的武寧縣，近年來當地誌願者走村入戶，嘗試通過詩歌走進留守兒童的內心世界，已累計採集到上千首兒童詩。

　　眼下正值暑假，讓我們走進這個偏遠山區，看看這些孩子他們過得怎麼樣？看看他們的筆下都寫了什麼？

　　同樣是留守在家，魯溪鎮梅顏村的畢梓萱告訴我們，從小學二年級開始，她就是一個人睡覺，一到晚上就格外想媽媽。但出人意料的是，她卻並不希望爸爸媽媽回來工作。

　　小小的年紀，稚嫩的肩膀，過早地與生活“短兵相接”，讓不少留守兒童顯得有些“早熟”。可不經意間，一陣風、一朵雲、一片葉子總能撩動孩子們的心弦。宋溪鎮田塅村11歲的潘俊榮就寫過這樣一首詩：

《獨一無二的雪花》

雪花是獨一無二的

落雪的聲音

如同兩片葉子相撞

我擁着雪花

就像隔空擁抱着媽媽

　　為什麼下雪會想到媽媽？潘俊榮告訴記者，自己喜歡下雪，是因為媽媽回家過年也經常是在下雪的冬天，看見雪花就想起了媽媽。他們的敘述是如此的渾然天成，孩子們的情感是如此的真摯動人。

　　當孩子有抒發情感的衝動、有感知生活的敏銳，就會以自己的方式理解生活、追求幸福。澧溪鎮郭坑小學六年級學生楊宇恒的“獨白”令人印象深刻：

《我是一棵樹》

我是一棵茁壯成長的小樹

春天我給小草弟弟、小花妹妹擋雨

讓他們免受大雨的懲罰

夏天，我給孩子們帶來陰涼

讓他們在樹下玩游戲，我仿佛都跟着動起來

秋天，樹葉離開了我

去尋找自己的生活

我很傷心，但心裏還是祝福他們

　　一棵經歷不同季節的小樹映射了“小詩人”楊宇恒的內心世界。雖歷經風雨，孩子們純粹的心，仍被責任和善良緊緊包裹。鮮活的詩篇裏，有孩子們真情的流露，心靈的軌跡，天性的展示。

　　正如從事兒童採詩活動的志願者陳燕燕所説，過去一提到留守兒童，大家更多地會關注到吃穿用度方面，其實現在的孩子們更希望心理上的關愛。希望有更多的人一起走入留守兒童的精神世界，一起去呵護他們的童真。你和孩子的距離只差一首童詩。

　　策劃：沈錫權

　　監製：李興文

　　統籌：胡錦武、劉　彬

　　撰稿：余賢紅、賈伊寧

　　出鏡：戴　艷

　　攝製：萬　象、王凱豐、李　寧（報道員）

　　海報：胡建強

　　技術：任　剛、何隆勤

　　編輯：李宗胤

　　製作：新華社江西分社星火工作室

　　出品：新華社江西分社、新華社音視頻部