教育大計，教師為本。近年來，阜寧縣實驗高級中學始終堅持“立德樹人”根本任務，以打造“師德高尚、業務精湛、結構合理、富有活力”的高素質教師隊伍為核心，通過師德鑄魂、教研賦能、梯隊培育、關懷暖心等多項舉措，全方位築牢教師成長根基，為學校高質量發展注入強勁動力，助力教育教學質量穩步攀升。

  師德為先，築牢育人思想根基。該校將師德師風建設擺在教師隊伍建設首位，構建“三位一體”師德培育體系。通過定期開展“師德師風專題學習會”“優秀教師事跡分享會”，組織教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》，引導教師堅守教育初心。建立師德考核長效機制，將師德表現與職稱評聘、評優評先直接挂鉤，實行“一票否決制”。此外，學校還開展“師德承諾簽名”“文明從教宣誓”等活動，評選“師德標兵”，以榜樣力量引領教師涵養高尚情操。

  教研賦能，提升教育教學素養。該校搭建多元化教研平台，激活教師專業發展內生動力。實施“集體備課提質工程”，以學科教研組為單位，開展“一課一研”“同課異構”活動，通過集體研討、分工打磨、課堂實踐的模式，提升教學質量。邀請名校名師到校開展專題講座、示範課展示，組織教師赴鹽城、南京等地優質學校交流學習，汲取先進教學理念與方法。同時，鼓勵教師參與課題研究、論文撰寫、教學技能競賽，激發教師教研熱情。

  梯隊培育，搭建成長成才階梯。該校實施“青藍工程”，為每位新入職教師配備經驗豐富的骨幹教師作為指導老師，從備課、上課、評課到班級管理進行全方位幫扶，助力青年教師快速成長。此外，學校注重名師培育，為骨幹教師提供外出培訓、學術交流的優先機會，支持教師申報各級名師、學科帶頭人，打造一支具有影響力的核心教師隊伍，形成“老帶新、中促優、優拔尖”的良性發展格局。

  關懷暖心，增強教師職業幸福感。該校堅持“以人為本”理念，將人文關懷融入教師隊伍建設全過程，讓教師安心從教、舒心育人。完善教師績效考核制度，建立科學合理的薪酬分配體系，確保多勞多得、優績優酬。定期組織教師體檢、開展心理健康講座，關注教師身心健康。通過春節慰問、生日祝福、節日團建等活動，增進教師之間的凝聚力與歸屬感。

  強師資者強教育，強教育者興未來。阜寧縣實驗高級中學通過一系列紮實有效的舉措，打造了一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍。未來，該校將繼續深化教師隊伍建設改革，不斷創新培養模式、優化保障機制，讓每位教師都能在教育沃土上實現價值、綻放光彩。（曹兆軍）