昨日，市教育局發布《無錫市中小學人工智能教育相關框架、綱要及指南（2025年版）》，並召開新聞通氣會作內容解讀。

  這次，市教育局結合無錫産業特色和教育實際編制的《無錫市中小學人工智能教育相關框架、綱要及指南（2025年版）》，包括《無錫市中小學教師人工智能能力框架》《無錫市中小學生人工智能能力框架》《無錫市中小學人工智能課程綱要》《無錫市中小學人工智能實驗室建設指南》和《無錫市人工智能教育應用場景指南》，構建起涵蓋教師能力培養、學生素養提升、課程實施應用場景和實驗室建設的完整體系。

  採訪獲悉，此次圍繞人工智能教育展開的編制工作聚焦痛點、重在落地。以《無錫市中小學教師人工智能能力框架》為例，為確保框架能從“紙面”走向“課堂”，真正服務於教學和教師成長，市教育局圍繞“教師能上手、學校能推進、成效能檢驗”構建落地實施體系，並配套制定《無錫市教師人工智能素養提升三年行動計劃（2026—2028年）》。《無錫市中小學生人工智能能力框架》重在破解當前人工智能教育存在的學段銜接不緊、標準不統一等現實問題。《無錫市中小學人工智能實驗室建設指南》聚焦“功能區設置不合理”“配置不當”“重硬體、輕應用”等學校實驗室建設問題，確保建成的實驗室夠用、好用、安全用。

  系列文件的發布為全市中小學實施人工智能教育描繪了清晰的“施工圖”。無錫市輔仁高級中學通過成立AI創新研究中心、實施“內培外引”等方式助力教師數字素養提升，推進教育教學變革。接下來，學校計劃建立多元化的AI素養評價體系，實施“教師AI能力認證計劃”，推動學校人工智能教育實現從有到優、從優到強的跨越。“我們計劃制定《梁溪教師人工智能能力框架》，為教師發展提供明確標準與路徑，同時深化人機協同課堂教學研究，拓展人工智能融合場景，搭建教師AI成果展示與交流平台。”梁溪區教育局相關負責人&&，梁溪教育將全力構建人工智能賦能教育新生態，不斷提升教師人工智能素養，為無錫教育數字化轉型貢獻梁溪智慧與力量。（楊涵）