為貫徹南通市委、市政府“江海有情，南通有請”要求，進一步打造“感悟教育底蘊，體驗江海風情”研學品牌，全市各地各校依託南通區域特色資源，集中發布了全市中小學研學旅行特色案例50則。

  沿着張謇的足跡前行

  南通市張謇第一小學組織學生開展“沿着張謇的足跡前行”城市課堂研學活動，讓學生們用行走的方式，閱讀張謇實業救國實踐的重要基地——唐閘古鎮。學生們在這次實地體驗中深刻感受歷史文化的魅力，理解張謇愛國精神的內涵。

  傳承歷史文脈，留住城市記憶

  同學們在唐閘工房生活體驗館尋訪工房文化遺蹤，傳承歷史文脈，通過小組合作，結合唐閘工房誕生史繪製思維導圖。

  在了解了工房結構特點和建築特色後，他們通過攝影、繪畫展現工房藝術美，重溫工房生活場景，交流參觀體驗和感悟，給老工房寫一段宣傳詞，並製作“一日游”路線圖。

  巧手制“皂”，匠心獨運

  在廣生制皂體驗館，同學們結合人類制皂史和張謇創建“廣生油脂廠”的實業興衰，製作小報。

  通過學習廣生油脂廠發展史，他們了解制皂技術發展，理解肥皂去污原理，繪製制皂流程思維導圖，親自動手製作手工皂，舉辦肥皂作品藝術展示秀。

  活字再生，薪火相傳

  在活字印刷體驗館，同學們觸摸歷史，學做時光守藝人，他們聆聽展館老師介紹，中國造紙術發展歷史。

  體驗製作清新獨特的花草紙，追本溯源探究中國印刷術的發展歷史，利用活字印刷，拓印愛國詩詞，舉辦吟誦會。

  走進園藝，靜享自然——琪植園藝

  走進琪植園藝，通過初步了解園藝文化，培養同學們愛勞動、愛生活的情感，參觀植物展示區時，他們聆聽老師介紹常見觀賞植物及其適合的生長環境，認識各種園藝工具並了解其使用方法。

  同學們還舉行情境創意展示秀，觀看並現場製作“金邊六月雪”微型綠植，訪談園藝師，編寫《教室綠植養護指南》。

  通過本次研學，學生們對張謇的認識從模糊到具象化，激發家國情懷與報國志向。他們的觀察、思考、溝通協作及實踐動手能力均得到全方位鍛煉，拓展了多領域知識，培養了良好的創新與勞動觀念。（周君怡 單學藝）