在職業教育蓬勃發展的當下，學生心理健康已成為教育工作中至關重要的一環。江蘇省阜寧中等專業學校結合學校實際，積極推進多元特色舉措，全方位、多層次地守護學生心理健康，為學生的成長成才保駕護航。

  課程體系築基，普及心理知識

  學校精心構建心理健康教育課程體系，將其納入學校整體教學計劃，確保每個班級每學期都有充足的心理課程安排。課程內容豐富多樣，涵蓋了心理健康基礎知識、情緒管理、人際交往、壓力應對等多個方面。在課堂上，專業心理教師運用生動有趣的案例、互動游戲和小組討論等教學方法，引導學生積極參與，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習心理健康知識。

  諮詢輔導護航，化解心理困擾

  學校設立了專門的心理諮詢室，配備了3名國家二級心理諮詢師、3名三級心理諮詢師、1名註冊心理諮詢師，為學生提供一對一的個性化心理諮詢服務。心理諮詢室環境溫馨舒適，佈置充滿人文關懷，讓學生能夠在一個安全、放鬆的環境中敞開心扉，傾訴自己的煩惱和困惑。此外，學校還建立了心理諮詢預約制度和跟蹤反饋機制，確保每一位有需要的學生都能得到及時、持續的幫助。

  活動體驗賦能，培育積極心態

  學校積極開展豐富多彩的心理健康教育活動。舉辦心理健康主題講座，邀請知名專家學者為學生們傳授心理健康的最新理念和方法；開展心理健康主題班會，讓學生們在班級中分享自己的心理成長故事，互相學習和鼓勵；組織心理健康拓展訓練，通過團隊合作游戲、挑戰任務等形式，培養學生的團隊協作精神、溝通能力和抗壓能力。

  家校協同共育，凝聚教育合力

  學校定期舉辦家長學校講座，邀請專家為家長們講解青少年心理髮展特點和常見心理問題的應對方法；召開家長會，班主任向家長反饋學生在校的心理狀況和學習生活情況，共同探討教育策略；教師定期進行家訪，深入了解學生的家庭環境和成長背景，為學生提供更有針對性的心理支持。通過家校協同共育，形成了學校、家庭、社會三位一體的心理健康教育網絡，為學生營造了一個良好的成長環境。

  阜寧中等專業學校通過推進多元特色舉措，在守護學生心理健康方面取得了顯著成效。未來，學校將繼續深化心理健康教育改革，不斷創新工作方法和手段，為學生的心理健康和全面發展提供更加堅實的保障，讓每一位學生都能在健康、快樂的環境中茁壯成長。（李紅梅）