近日，江蘇省教育廳召開新聞發布會，省教育廳副廳長楊樹兵出席會議並介紹《人工智能賦能教育高質量發展行動方案（2025—2027年）》（以下簡稱《方案》）的相關情況。

  據悉，《方案》的&&，不僅是對國家戰略的落實，更是江蘇作為教育大省的主動求變。2024年教育部啟動“人工智能賦能教育行動”後，全國已有184個中小學人工智能教育基地納入國家級布局。此次方案進一步明確“貫徹國家部署、應對教育變革、構建數智生態”三大定位。

  楊樹兵&&，江蘇是教育大省，在推進人工智能賦能教育改革創新方面理應主動作為、創新求變，助力全省教育戰線內涵建設提檔、轉型、升級，切實履行“爭當表率、爭做示範、走在前列”的使命任務。

  楊樹兵介紹，《方案》分為八個部分、共二十二條，涉及基礎教育、職業教育、高等教育、教師隊伍、科技創新、資源建設、教育治理等方面。針對不同教育階段，《方案》制定差異化賦能路徑。

  “人工智能讓大規模個性化學習、精準化教學成為可能，更倒逼育人理念從‘知識本位’轉向‘能力為先’。”楊樹兵説，《方案》致力於推動各級各類教育課程、教材、教學體系智能化升級，將人工智能技術融入教育教學全學段、全要素、全過程，全方位助學、助教、助研、助管、助國際交流，打造江蘇“AI+教育”改革賦能新生態。

  下一步，省教育廳將持續加大行動實施力度，一是抓緊研究&&各領域、各學段具體的行動計劃（意見、方案等），加快構建具有江蘇特色、國內領先的人工智能賦能教育工作體系。二是建設一批省級人工智能實驗區和實驗校，在高校遴選一批人工智能助教、助學、助管、助評案例，加快人工智能技術在各領域各學段的融合應用。三是鼓勵因地制宜、因校制宜抓好《方案》各項舉措落地生效，定期開展總結分析，全面梳理、分析、交流建設經驗，形成一批可複製、可推廣的改革經驗和模式，爭取人工智能賦能教育改革創新走在全國前列。（王筱）