江蘇：大運河文化“流”進校園

　　新華網南京6月29日電（記者蔣芳）近日，大運河雲平臺首個“大運河文化進校園”省級課題（《家校社協同育人：“雙減”背景下“大運河文化進校園”行動研究》）完成立項，未來將依托大運河國家文化公園數字雲平臺，通過融入實踐活動和研學項目等方式，充分發揮運河文化思政育人價值，將運河之“水”引入校園。

“大運河文化進校園”專項課題開題會現場。蔣芳 攝

　　江蘇是大運河沿線河道最長，流經城市最多，列入世界文化遺産點段最多的省份，也是大運河國家文化公園唯一的重點建設區。然而，讓燦若星辰的大運河文化進校園，讓當下的孩子們得到精神滋養，必須解決好“進什麼、進多少、怎麼進”等一係列問題。

　　“《家校社協同育人：‘雙減’背景下‘大運河文化進校園’行動研究》專項課題意義就在于此。”課題負責人李青表示。

　　據了解，大運河文化數字雲平臺于今年4月正式上線，“一雲四端”全面展示大運河歷史沿革、文化資源分類與空間布局、文物與文化資源點古今風貌、沿線重點地段720°全景、景區虛擬漫遊等內容。該平臺下設“大運少年”模組，目前已經初步建成了運河文化教育知識圖譜，以核心思想理念、人文精神、傳統美德為大主題，細分出近百個子領域，數十萬條的網狀知識結構，為文化和教育融合建立了扎實的數據基礎。在此基礎上，試點學校結合本校實際形成“一校一品”，推出了一批原創性課堂作品。

　　金陵中學實驗小學、天正小學與南京工業大學實驗小學是該課題的核心試點學校。在天正小學，孩子們對大運河上面的“橋”展開了全學科的拓展性學習與研究。“‘大運少年’模組中包含了文章、圖片、文檔、視頻、AI素材等海量資源，方便師生們開展檢索、研究、應用和重構，是開展教學的好幫手。”天正小學教務主任張佩賢説。

　　江蘇省文投集團相關負責人介紹，“大運河文化進校園”項目是大運河國家文化公園數字雲平臺的重點實踐探索，旨在向青少年宣傳大運河文化知識，促進大運河文化在校園生根開花，不斷增強青少年對中華民族、中華文化的認同感、自豪感，激發他們對家鄉的熱愛，既能幫助提高學生的文化品位和綜合素養，也是傳承中華優秀傳統文化重要內容。（完）