江蘇發布義務教育學生作業和學校考試管理規范

　　原標題：我省發布義務教育學生作業和學校考試管理規范

　　嚴控作業總量 減輕考試壓力

　　2021年12月29日，省教育廳正式印發《江蘇省義務教育學生作業管理規范》和《江蘇省義務教育學校考試管理規范》。

　　《作業管理規范》要求，嚴控義務教育學生作業總量，優化作業設計，強化作業管理，發揮作業育人功能，促進學校完善教育教學管理，切實減輕學生作業負擔，全面提高義務教育品質，共發布了16條措施。特別是在降低作業難度、精選作業內容和創新作業設計、優化作業實施等方面，要求教師要嚴格準確把握作業的難度，確保不超課程標準要求和教學進度，通過難度合適的作業，既讓學生獲得成功的體驗，也鍛煉學生克服困難的意志。要以解決問題為指向，培養學生的自主學習和實踐創新能力。要遵循學生身心發展特點和學習規律及“輕負擔、高品質”的要求，依據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，設計合理的作業形式，增強學生的實踐和體驗。要尊重學生並賦予家長對學生作息調控的權利。

　　《考試管理規范》出臺了12條具體措施，要求嚴格規范學校考試行為，切實減輕學生考試壓力，促進學生全面發展健康成長。《考試管理規范》明確，除初中畢業學生學業水準考試外，其他考試不具有甄別、選拔功能，嚴禁組織“幼升小”“小升初”等考試。學校要嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越《義務教育課程標準》和教學進度，推進考試命題從知識評價轉向素養評價等。各學校不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，不得以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試，不得把日常作業作為考試的補充形式。學校不得與校外培訓機構聯合舉行面向學生的考試。初中畢業年級堅決禁止搶趕教學進度、提前結課備考。

　　《考試管理規范》明確，考試結果不排名、不以任何方式公布，不得在各類家長群傳播，不得按考試結果對學生進行分班、分層、調整座位，不得把考試作為評價學生的唯一方式，不得把考試結果作為評價學生的唯一依據。要加強考試監管與督查，對給學校下達升學指標，簡單將考試結果用來評價學校和教師教學水準等錯誤做法，要追查問責。（王拓）