目前中國“網癮少年”到底有多少？大約4000萬未成年網民中“網癮少年”佔10％左右。也就是説，我國目前有將近400萬網癮少年，龐大的數字引發了社會各界的強烈反響。這是全國人大常委會副委員長、秘書長李建國8月28日代表全國人大常委會執法檢查組作關於檢查《未成年人保護法》實施情況的報告中提到的。

不要恐懼數字

    據中國青少年網絡協會《中國青少年網癮數據報告》的負責人劉小奇介紹，李建國副委員長所做報告的數據來源應當是該協會於2007年9月所做的報告，這是目前我國唯一的官方的網癮報告。這次報告的數據顯示：目前我國網癮青少年約佔青少年網民總數的9．72％。
    其實該協會在2005年也做過一次這樣的報告，當時的數據還要高，是13.2％。2007年的數據與2005年比，有所下降。
    但是，劉小奇認為，這兩次報告的數據不能簡單比較，因為這兩次調查，對“網癮”這個概念的界定不是完全一樣的。另外，第一次調查的樣本量比較少，大概每個城市只抽了500個，這也影響到數據的準確性。
    對於“網癮究竟是什麼？”這個問題，醫學界一直是有爭議的。中國科學院心理所心理諮詢與治療中心主任高文斌自2002年開始關注並研究網絡成癮問題，目前正主持“網絡成癮心理治療與預防”等國家級、省部級研究項目。他説，對於“網癮”，首先要分清楚我們一般意義上説的青少年使用網絡超過一定限度的“網癮”和嚴格意義上的病態的“網癮”。《中國青少年網癮數據報告》中採用的界定網癮的標準，顯然是比較寬泛的那一種，9．72％這個數字，指的肯定不是病態的網癮。
    據《中國青少年網癮數據報告》顯示，“訪問地點為學校、網吧和其他公共場合”。高文斌認為，這個調查範圍和對像是存在問題的：“在學校能找到真正的網癮患者嗎？他們大都在網吧裏呆着。即使在網吧，他也不會配合你去填問卷。”怎麼找到真正的網癮患者成了調查的關鍵，後來中科院心理所想出一個辦法，就是找家長。家長願意配合調查，因為希望幫孩子戒掉網癮。
    “在劃分年齡段的時候可分為這麼幾個年齡組：‘18歲以下，18~24歲，25~30歲，31歲以上’，這個‘18歲以下’下到多少？一般來説，12歲以下我們是不輕易診斷‘網癮’的。所謂成癮，是針對有控制力的人的，12歲以下的小孩沒有什麼自控力，更無所謂網癮了。那麼小的孩子肯定不會説在網吧熬夜玩游戲。”高文斌説。
    根據中科院心理所掌握的數據，嚴格意義上病態的網癮患者在我國青少年中大約佔2％。高文斌説：“民盟和北師大的很多專家調查的結果也差不多。這是個什麼概念呢？大概平均每個班有那麼一個、兩個。”
    但是，高文斌説：“其實，弄清楚我國究竟有多少網癮患者並沒有多大意義，將《中國青少年網癮數據報告》稱為‘中國青少年網絡使用報告’更加確切一些。它更大的價值在於讓我們了解，在這個信息交叉流通的時代，中國的青年一代是如何成長的，這對我們很重要。”

不要誤會網癮

    那麼，什麼是“網癮”？一般意義上的“網癮”和嚴格意義上的“網癮”有什麼區別？這個問題之所以很長時間沒弄清楚，是因為總有一些問題困擾着研究者。
    各國國情不同，這就很難統一標準。比如在韓國，網絡普及率和應用水平都相當高，互聯網産業非常發達。韓國的網游是職業化的，有各種各樣的比賽，頂級高手是受人崇拜的偶像。在美國，網絡色情問題比較嚴重；在我國，網絡游戲的問題更加嚴重。
    北京軍區總醫院網絡成癮治療中心主任陶然，是國內第一個制定網絡成癮的臨床診斷標準和分型，開創新的治療理念的專家。五年前，陶然提出“網癮是一種疾病，需要用藥物治療”的時候，很多人罵他，説他是騙子。
    北京軍區總醫院網絡成癮治療中心課題組用了近5年時間，對全國各地近2000個病例進行了研究。陶然認為，嚴格意義上的網癮是一種疾病。疾病的定義是“給自己和他人帶來痛苦，並影響了人的社會功能（就是指人的工作、學習和社交）”，有的網癮患者自己覺得挺好，但是他給家人帶來了痛苦。
    陶然説，網癮是指個體反復過度使用網絡所導致的一種精神行為障礙，表現為對網絡的再度使用産生強烈的慾望，停止或減少使用時出現戒斷反應，同時可伴有精神和軀體症狀。這個定義在半年時間內，修改了29次，字斟句酌。
    很多外國記者問陶然：“我每天在電腦前工作十多個小時，我怎麼不是網癮患者？”陶然的回答是：“因為它沒有影響到你正常的工作。”
    根據網癮的定義，陶然和課題組提出了七個診斷標準，包括對上網的渴求、上網在生活中佔主導地位，戒斷反應，耐受性，衝突性，心境改變，反復性，以及每天連續上網時間超過6個小時等。只有符合了這些標準，才算得上是網癮。

網癮只是表象

    很多家長認為網絡害了孩子，尤其是網絡游戲，很多學校還一度勸誡學生不要上網。但是研究者的結論恰恰相反：網癮只是表象，它的背後是孩子們深層次的心理問題。
    高文斌説，不論哪個時代的青少年，他們成長所需要建立的東西都是一樣的，無非就是成就感、同伴關係、親密關係等等。
    “造成網癮的最核心因素就是學校的評價體系單一。我們的中小學，最核心的評價體系就是成績。”採訪中，高文斌和陶然不約而同地提到了這個觀點。他們接觸到的對網絡依賴程度比較深的孩子，大都是14到20歲之間的，很多孩子都是在小學升初中、初中升高中、高中升大學的節點上出了問題。
    患者萌萌的小學至初中成績都非常優異，不僅是家長的驕傲，而且也是老師乃至校方的榮耀。但是進入高中後，學習成績逐步下降。
    成績不再拔尖的萌萌不再被老師和同學奉為榜樣，從前一向把兒子引以為自豪的母親暴跳如雷地訓斥他，甚至再也不讓兒子在單位露面了。萌萌受到了冷落，於是從高中階段開始，他頻繁接觸網絡。
    高考時，萌萌訂了一個一流大學目標，結果名落孫山，遭到重大打擊。後來，雖進了一家普通大學就讀，但從此一蹶不振，癡迷網絡游戲。
    高文斌説：“關鍵不是網絡游戲。而是成就感。這些原來很優秀的孩子，突然發現自己什麼也不是了。網絡提供了一個最廉價的實現這種需要的途徑，於是很多孩子迷上了網游。越是聰明的孩子還越較真兒，原來我學習第一，現在我玩網游也要第一，就陷進去了。”
    再一個原因，高文斌認為，就是成長中參照係的缺失。“現在的小孩，在學校就是上課，放了學就由家長接回家了，也沒有和小夥伴在一起玩的時間。在學校就是課間的十分鐘。但在網絡上，他突然發現有那麼多朋友，就轉向網絡。”在採訪中，正在中國青少年心理基地接受網癮治療的一個孩子説，在玩網絡游戲時，很多朋友之間的互動很吸引他，而在學校，很少有時間和同學一起玩。
    除此之外，高文斌説，學校的課程設置也有問題。“我們現在學校的教育被稱為‘去勢教育’，所有課程都是按照女孩子的成長規律設置的。強調記憶，強調重復，男孩子喜歡的競爭性強的、野性的東西都沒有。在中國，網癮主要是由網絡游戲引起的，和這個有很大的關係。游戲都是打怪、升級，提供了這種競爭性的、‘野性’的東西，這對男孩子非常有吸引力。相反，女孩子成癮的特別少，就因為女孩子通常對這些不感興趣，網絡上目前還沒有特別能吸引女孩子的內容。”
    但是，中國的青少年都是在這樣的環境中長大的，也並不是所有人都上網成癮，這就有個體的問題和環境的問題。
    陶然説，家庭是上網成癮的主導因素。首先，網癮少年的父母雙方，幾乎一定至少有一位是有些神經質的完美主義者。這類父母對孩子長期指責、批評，打擊了孩子的自信心。這樣，孩子一旦出現什麼差錯，轉而向網絡尋求安慰。第二，患網癮的孩子絕大多數父親功能缺失，父親在孩子的成長過程中所起的作用非常小。很多父親忙於工作，沒有時間和孩子在一起。父親對小孩控制力的形成有非常大的作用，一旦父親功能缺失，孩子的自控力就出問題。

教育才是關鍵

    怎麼解決青少年對網絡的過度依賴？高文斌認為應該讓網絡“正常化”。“不要一提網絡就覺得怎麼樣，我們身處這樣一個時代，要是不讓青少年上網，那是會出問題的。放開了讓大家去上，然後我們制定規則，加以引導。”
    劉小奇説：“時代變了，現在的小孩一出生就接觸電腦，對小孩子來説，這和原來的雞毛鍵、象棋是一個意思，都是一個新鮮的東西。一般我們都會對新鮮的東西感興趣。讓小孩不接觸網絡，不接觸網絡游戲也不現實。”
    高文斌説：“很多網吧不讓18歲以下的人進，這沒有道理。網吧本身是沒有錯的，它不關網癮的事。如果真要控制18歲以下的人上網，那只要在網吧登記一下身份證，按照年齡，玩幾個小時以後就給他斷了，一點問題都沒有，這在技術上都可以實現。要控制網游，只要跟蹤玩家的網游賬號，根據時間斷掉，這在技術上也可以實現。”
    “網癮問題在中國是一個畸形的問題，它是中國很多問題的一個綜合反映。”高文斌説，“關鍵還在教育。我們的教育必須要跟上時代的步伐不斷改變，否則青少年是受不了的，我們的民族是要為此付出代價的。”
    本報北京9月11日電