陜西貧困縣寧陜將財政收入的近四成投入免費教育，今秋開學起，當地所有學齡前兒童將可免費上幼兒園。對此，9月28日主要媒體的評論均是一片盛讚。
　　筆者的老家在陜西白河縣，與寧陜同屬安康市管轄。雖已外出多年，但畢竟在老家的教育系統工作過，一些基本情況還是了解的。寧陜之所以能推行免費教育，有幾個原因是大家可能忽視的。
　　首先，是主政官員係教師出身，有着濃厚的教育情結。陜南山區由於文化較為落後，官員來源渠道也相對單一，一直有從教育系統選拔“筆桿子”進入行政系統的傳統。這些教師從政之後，對教育當然也相對重視。寧陜縣委書記陳倫寶就是鄉村小學教師出身，對教育肯定有着非同一般的感情。有從教經歷的官員與沒有從教經歷的官員，對教育的感情和認知程度顯然完全不一樣。
　　其次，相對寬鬆的GDP考核壓力，為政府興辦教育創造了政治環境。陜南山區多為國家級貧困縣，交通不便，工業發展相對緩慢，因此上級給當地官員GDP政績考核的壓力不是很大，不像經濟發達地區往往將官員升遷與GDP直接“挂鉤”。寧陜先後被確定為全國生態示範區建設試點縣、全國天然林保護工程重點縣、退耕還林示範縣等，其發展戰略是“養山護水，生態立縣”，因此，經濟發展指標就不會像緊箍咒一樣使官員繃緊“發展的神經”，從而使政府有“空間”發展教育，把財政收入多往教育投。
　　第三，辦教育政績突出獲得提拔，這産生了示範效應。以前在陜南山區，辦教育被視為官員的一項重要政績，突出者可獲提拔。據我所知，就有數人因此而提拔至市、省有關部門任職。這些官員的提拔可以為其他官員起到榜樣作用。
　　如果陳倫寶書記不是教師出身，如果寧陜也有沉重的GDP考核指標，如果教育辦得好的官員不被或很難提拔，那就很難想象在這樣一個貧困縣，免費教育能推行得下去。
　　我絲毫沒有否定寧陜免費教育的意思，只是衷心希望每一地的主政者都能有深厚的教育情結，GDP考核的壓力不要太大，重視教育並作出成績的官員能獲得提拔，從而為發展教育創造出天時、地利、人和的好環境。