1945年12月15日，中國共産黨領導下的第一本省級教育刊物——《山東教育》在沂蒙老區莒南誕生。今天，山東教育社發布了題為《賡續沂蒙薪火 共譜教育華章 寫在山東教育社建社80周年之際》的文章。具體內容一起來看——

賡續沂蒙薪火 共譜教育華章

寫在山東教育社建社80周年之際

巍巍沂蒙鐫刻初心，滔滔黃河奔涌新聲。

承載着烽火硝煙熔鑄的紅色基因，澎湃着服務教育強省的如磐使命，我們迎來了山東教育社建社80周年的光輝時刻。

80年時光荏苒，80年初心如炬。

1945年12月15日，在抗日戰爭勝利的凱歌中，中國共産黨領導創辦的全國第一本省級教育刊物——《山東教育》在紅色熱土莒南創刊，山東教育社也隨之啟航。自此，黨在山東有了宣傳教育政策、傳播先進文化的“文化武器”，人民群眾有了學習先進理念、交流教育觀點的“思想陣地”。從莒南出發，我們的根脈深深融入了齊魯大地，融入了人民教育的偉大實踐。無論時代風雲如何變幻，“服務教學、服務基層、服務師生”的赤誠初心，始終是我們最鮮明、最堅定的航標。

《山東教育》創刊號

80載櫛風沐雨，80載春華秋實。

從沂蒙山區的艱難求索到大明湖畔的萬千氣象，從一本承載革命和教育理想的《山東教育》在莒南大地蹣跚啟程，如星火初燃，到如今“兩刊一報一網”與新媒體矩陣交相輝映，似繁花滿枝——80年來，我們始終高擎主流價值火炬，緊貼時代奔騰脈搏，以堅守銘記崢嶸歲月，以創新繪就時代畫卷，以擔當照亮未來征途，將使命深深鐫刻在歷史答卷中。

一

追隨時光的脈絡，感悟歷史的輝光。

從硝煙瀰漫的革命年代到激情燃燒的建設歲月，從波瀾壯闊的改革征程到氣象萬千的新時代，山東教育社的80年征程，是一部與黨和人民同心同向、血脈相連的忠誠史詩，是一曲與山東教育改革發展同頻共振、肝膽相照的奮進長歌，也是一段與萬千師生攜手同行、相伴成長的深情歲月。

將紅色基因融入血脈，將服務宗旨刻入靈魂，我們是黨的教育方針的“鼓呼者”。

80年來，我們始終與黨的教育事業同頻共振，忠實做好黨和人民在教育領域的“喉舌”與“耳目”。在《山東教育》創刊號上，山東省政府《關於出版〈山東教育〉的決定》旗幟鮮明地提出：“以縣級單位的教育工作為主要內容，着重研究群眾教育、區村幹部教育中的實際問題，介紹具體經驗，反對教條空談。”這一辦刊方針，賦予了這本新生刊物扎根大地、務實求真的鮮明底色。從那時起，“傳播黨的教育方針，高揚人民教育旗幟”的莊嚴使命，便如同融入血脈的紅色基因，成為我們挺立潮頭的不變信仰。

《山東教育》第一期發表的山東省政府《關於出版山東教育的決定》

1949年5月，《山東教育》新1號刊在濟南出版，迅速成為全省教育工作者討論問題、交流經驗的核心陣地，將社會主義革命和建設時期的教育方針傳遍了華東大地；當改革開放的春雷激蕩神州，我們勇擔教育宣傳使命，持續壯大主流輿論陣地，為教育改革的縱深推進鼓呼引領、搖旗開路；步入新時代，我們緊跟國家教育發展大勢，聚焦“雙減”政策落地、素質教育深化、教育強國建設等重大部署，精心策劃系列專題專欄，以敏銳的視角、深度的觀察、溫暖的筆觸，將黨和國家的教育方針轉化為一批批鮮活生動的新聞報道、一篇篇鞭辟入裏的評論解讀——讓政策的聲音穿透紙張、跨越屏幕，直抵一線教育工作者和萬千學子心間。

以歲月為卷銘刻滄桑巨變，用真情作筆標注歷史跨越，我們是山東教育變遷的“記錄者”。

80年來，我們的足跡踏遍齊魯大地，見證了山東教育的風華蝶變。革命的硝煙仍在瀰漫時，我們聚焦解放區生産恢復與教育發展，忠實記錄下“莊戶學”在鄉野間扎根、“冬學運動”在寒風中燎原的火熱場景；1949年在濟南復刊後，我們將視角轉向春風化雨般的城市中等教育改造、如火如荼開展的職工教育、穩步推進的農村小學恢復與整理等場景；1957年再次復刊後，我們緊扣“教育必須為無産階級政治服務，必須同生産勞動相結合”的方針，深入田間地頭、工廠車間，記錄掃盲運動、農業中學興辦、勤工儉學開展的生動實踐。

改革開放後，我們追隨時代發展浪潮，記錄教育改革歷程中的每一朵浪花：《他們在創造性地工作——山東省平度縣教育工作考察》《風景這邊獨好——高密四中整改紀實》《開放，開放，再開放——來自茌平縣杜郎口中學創新課堂的報告》《評價，撬動區域教育生態變革——淄博市淄川區小學生綜合素質評價巡禮》……一篇篇飽含時代溫度、思想深度和改革高度的精品佳作，全方位、多維度地展現了山東教育改革創新之路。從“冬學運動”到“素質教育”，從“掃盲攻堅”到“教育均衡”，從“雙減改革”到“新課標實施”，我們用文字記錄歷史，用鏡頭捕捉變遷——每一個鉛字，都承載着歷史的厚重；每一張照片，都躍動着時代的脈搏；每一篇報道，都澎湃着初心的熱忱。

用歷史經緯勾勒改革年輪，以時代筆墨繪就發展畫卷，我們是教育改革發展的“助推者”。

80年來，我們始終以專業的眼光審視教育，以宣傳的視角推動變革。當素質教育的春風吹拂神州大地，我們以敏銳的眼光捕捉改革先機。1997年，我們與《人民教育》聯合推出《直挂雲帆濟滄海——煙&教改實驗區實施素質教育紀實》，系統提煉煙&素質教育的內涵式發展路徑，助力素質教育在山東從“一域試點”邁向“全域實踐”。此後，我們持續追蹤高密素質教育實踐，通過系列報道助推高密成為全國素質教育標杆。2008年素質教育新政實施後，我們迅速推出煙&支農裏小學自主性作業改革、博興縣實驗中學考試評價改革等鮮活案例，為各地提供可複製、可推廣的方案。從基層探索到區域創新，改革之火在齊魯校園次第點燃：青島嘉峪關學校評語改革、龍口市實驗小學語文教學整體改革實驗、寧津縣“當堂達標”教學模式改革……這些誕生於齊魯大地的改革之花，經由我們的筆端，最終綻放在全國教育的廣闊園地。

與《人民教育》聯合推出《直挂雲帆濟滄海——煙&教改實驗區實施素質教育紀實》

教育之變，既在宏觀的改革中，亦在細微的敘事之中。我們將目光投向關乎師生切身感受的“關鍵小事”，以專業的視角與深沉的責任感，先後刊發《把課間還給學生》《校園裏的“午休小床”如何安放》《“小飯碗”裝滿“大民生”》等一系列評論報道，以文字之筆觸發系統變革，用點滴堅守傳遞教育溫度，將細微之處的改進匯聚成推動教育前行的磅礡動能。

以真情筆墨謳歌教師楷模，用溫暖陪伴助力師生成長，我們是萬千師生的“同行者”。

80年來，我們的筆端流淌着萬千師者的榮光與堅守：有扎根沂蒙山區七十余載、培育學子逾萬人的“全國道德模範”李振華；有引領幼兒教育理念革新、賦能每個生命“自在成長”的“全國教書育人楷模”韓冰川；有跨越百年光陰、五代師者接力耕耘於魯南鄉村講&的全國首批“教育世家”王書英家庭；還有無數躬耕教壇、默默奉獻的齊魯園丁……我們用一篇篇浸潤深情的通訊與特寫，將他們的高尚師德和敬業精神，鑄造成引領時代風尚的精神燈塔。

從書香浸潤到才華綻放，我們持續為師生搭建夢想起航的廣闊舞&。1988年創刊的《當代小學生》，既承載着冰心先生對廣大小學生“努力學習，深入生活”的殷切期望，也浸潤着臧克家、蘇步青等文化大家的深情寄語，為數百萬小讀者開啟智慧之門，鋪就成長之路。在“山東省小學生創意科學展示活動”中，當代少年的奇思妙想閃爍着智慧的火花；在“‘泰山杯’讀書徵文活動”中，濃郁書香滋養着孩子們求知的心靈；在“山東省教育教學‘百佳論文’評選活動”中，齊魯師者在思想交鋒中碰撞出智慧的火花……以文字為橋梁，以活動為紐帶，我們與萬千師生並肩跋涉於教育的廣袤沃野，努力成為他們成長路上的“知心夥伴”。

冰心先生先後兩次為《當代小學生》題詞

二

時代大潮滾滾向前，教育改革風起雲涌。

穿越80載春夏秋冬，歷經時代洪流洗禮，我們在見證、記錄與推動山東教育改革發展的同時，也在時代浪潮中不斷突破自我。從蒙山沂水到黃海之濱，再到大明湖畔，我們扎根齊魯大地，逐步構建起集宣傳、發行與評估於一體的多元發展新格局。從鉛與火到光與電，再到數與網，我們堅持守正創新，持續推動媒體形態融合升級，譜寫與時代同頻、與教育共進的嶄新篇章。

以“主流”為基石，我們堅守正確輿論導向，築牢山東教育主流輿論陣地。

作為山東教育宣傳的“主力軍”，我們恪守黨性原則的生命線，始終堅持正確政治方向、輿論導向和價值取向，淬煉“政治家辦報辦刊”的專業素養和使命擔當。我們以主流思想引領多元輿論，以主流價值凝聚社會共識，堅定不移地做新時代黨和政府教育方針政策的“宣傳者”、教育熱點難點問題的“解惑者”、主流教育價值觀的“引領者”。

山東教育社編輯發行的教育報刊

黨的十八大以來，我們持續創新主題宣傳形式，精心策劃重大專題，充分發揮正面宣傳鼓舞人心、凝聚力量、引領風尚的強大作用，讓黨的聲音成為響徹時代的最強音。黨的二十大勝利召開後，我們迅速響應，精心打造《學習宣傳貫徹黨的二十大精神》等欄目，推動黨的創新理論在齊魯教育系統落地生根、開花結果；在奔赴教育強國的宏偉征程上，我們相繼開設《強國建設·山東作為》《走在前 挑大梁·山東教育高質量發展系列訪談》等專題專欄，在深度對話中聆聽各地各高校教育工作者為黨育人、為國育才的時代足音……一期期精心編排的版面，一個個深度策劃的專欄，為加快推進教育強省建設匯聚了宣傳合力。

以“深度”為標尺，我們深耕優質內容生産，展現新時代教育強省建設的壯闊征程。

新時代教育強國建設的宏偉征程，賦予教育宣傳事業新的使命。我們賡續“服務基層”的光榮傳統，深耕山東教育的沃土，用沾滿泥土的腳步丈量齊魯教育經緯，用生動細膩的筆觸捕捉改革前沿脈動。我們堅守“內容為王”的時代價值，聚力打造有思想深度、人文溫度和時代銳度的原創精品，銘刻山東教育改革發展大潮的奔涌浩蕩，奮力書寫推動教育現代化的時代華章。

立足新征程，我們奮楫前行；面對新課題，我們勇擔重任。面對“雙減”落地、“五育”並舉、現代職教體系建設、“雙一流”建設等時代課題，我們緊緊圍繞黨和國家重要改革舉措在山東的實踐脈絡，組織采編團隊深入全省16地市，以眼觀、以耳聽、以手觸、以身感，用一篇篇“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的優秀作品，全景呈現山東“基礎教育穩居全國第一方陣、職業教育走在全國前列、高等教育積厚成勢”的嶄新面貌。面對教育公平、教師減負、縣中振興、學生心理健康等社會關切話題，我們主動設置議題，精心撰寫評論，用一次次秉態度、有深度、含溫度的真誠發聲及時回應公眾期待，在觀點碰撞中尋求共識，在理性對話中凝聚力量，為教育強國建設營造積極的輿論氛圍。

以“創新”為引擎，我們持續深化媒體融合，構建全媒體傳播新格局。

信息技術與人工智能的飛速發展，深刻重塑着媒體格局與傳播方式。面對變革，我們主動求變、積極應變，成立社宣傳工作領導小組和融媒體中心，統籌全社采編資源，構建“統一指揮、協同部署、資源共享”的采編機制，凝聚集約高效、協同聯動的宣傳合力。

從紙媒方陣到全媒矩陣，從破繭求索到融合蝶變，我們始終緊跟媒體融合大勢，立足教育宣傳實際，堅定走數字化轉型與融合發展之路。我們積極打破媒介壁壘，深化“報刊網”內容互通，着力構建“紙媒首發、新媒體聯動、多&&擴散”的融合傳播體系。針對重大深度報道，我們同步策劃推出圖文、音頻、視頻等多元産品，讓優質內容跨越媒介邊界，覆蓋更廣受眾。我們以創新姿態積極擁抱人工智能時代，全力打造融媒體傳播矩陣，持續拓展傳播渠道：上線山東教育社“學習強國”號、升級“山東教育宣傳”微信公眾號、引入DeepSeek大模型賦能“山東教育新聞網”等，全社融媒矩陣的影響力、傳播力、引導力日益增強。近3年，全社融媒矩陣發布文字報道3萬餘篇，新媒體&&粉絲總數突破300萬，抖音和微信視頻號瀏覽總量超1億，百度百家號累計閱讀量超8億，為山東教育高質量發展注入強勁的傳播動能。

山東教育社融媒體大數據&&

以“多元”為導向，我們積極拓展服務職能，塑造服務教育發展新優勢。

新時代催生新使命，新使命呼喚新作為。從《山東教育》單一發聲到“兩刊一報”和新媒體&&相繼設立，我們逐步構建起覆蓋各學段、服務多群體的教育宣傳矩陣；從社內報刊發行到優質教育圖書推薦，我們不斷延伸服務鏈條，為師生提供全方位、多層次的資源支持。我們以內容為核心，嚴把教育報刊圖書推薦的入口關、質量關、服務關，堅守意識形態陣地；以服務為抓手，建立健全“專家評審機制”，動態調整圖書推薦目錄，為師生成長“保駕護航”。

近年來，我們被賦予開展教育評估監測新使命。自此，我們服務教育發展有了“新路徑”，推動區域教育改革有了“新引擎”。肩負新使命，我們組建專業隊伍，創新評估手段，強化數字賦能，實現從“無”到“有”、從“有”到“優”的跨越式發展，成為山東教育質量提升的“助推器”。聚焦學生核心素養提升和全面發展，我們圓滿完成國家、省級義務教育質量監測任務，順利實施優質均衡義務教育質量監測，讓義務教育優質均衡發展的東風吹遍齊魯大地；聚焦省屬高校內涵式發展，我們持續開展本科教育教學審核評估，為挺起高教龍頭貢獻專業評估力量。從2021年打響評估監測“第一槍”，到如今初步形成覆蓋義務教育、高等教育、繼續教育的評估監測體系，我們多元化發展的根基更加堅實，服務教育發展的步伐愈加穩健。

2024年山東省義務教育質量監測監測報告

三

往昔已展千重錦，明朝更進百尺竿。

80載筆墨春秋，是記錄者，亦是建設者；80年風雨兼程，是築夢者，亦是追夢人。我們記錄着時代，也創造着時代。墨跡深處，是幾代山東教育人嘔心瀝血的堅守；字裏行間，是齊魯大地教育圖景的滄桑變遷。當歲月長河奔涌而過，80年的壯闊征程已化作輝煌的句點走進歷史的昨天，而嶄新的未來正成為我們今日書寫的新篇。

當前，第二個百年奮鬥目標新征程壯麗啟航，山東正以昂揚之姿加快推進教育強省建設，奮力打造“具有全國引領力、全球影響力的教育高地”。站在建社80周年的歷史節點上，面對時代呼喚、人民期待，我們重任在肩、大有可為。

站在新起點，我們將一如既往地恪守“政治家辦報辦刊”原則，築牢思想根基，把穩方向之舵。

我們將繼續把黨性原則貫穿新聞采編全過程，在教育改革發展的重大問題上站穩政治立場；對於社會關注的教育熱點主動發聲，精準引導，旗幟鮮明地弘揚主流價值觀。我們將繼續圍繞中心、服務大局，聚焦黨和國家關於教育的重大決策部署，聚焦山東教育強省建設宏偉目標，講好山東教育故事，傳播山東教育強音。我們將創新理論宣傳方式，用“小切口”展現“大主題”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的教育政策“飛入尋常百姓家”，讓主流價值觀成為教育領域的主旋律。

站在新起點，我們將一如既往地踐行服務教育發展初心，深耕教育沃土，傾力鑄魂育人。

我們將立足山東，放眼全國，在山東教育發展的生動實踐中尋找宣傳主題，在全國教育輿論場中奏響山東旋律。我們將始終堅持人民立場，服務廣大師生，持續優化《山東教育》《山東教育報》《當代小學生》等報刊的內容供給，使其更貼近課堂實際、貼近教師生活、貼近學生成長。我們將繼續扎根教育一線，把版面、鏡頭、話筒更多地對準基層學校和一線教師，持續擴大面向師生組織活動的影響力和感召力，以更深的情懷、更實的舉措、更暖的服務踐行“服務教學、服務基層、服務師生”的不變初心。

站在新起點，我們將一如既往地夯實守正創新根基，勇立變革潮頭，推動融合發展。

我們將繼續堅持“內容為王”，以深度視角、生動敘事、創新傳播，做亮主題宣傳、做活典型宣傳、做深成就宣傳，産出更多“沾泥土、帶露珠、有溫度”的深度報道。我們將持續推進媒體深度融合，推動融媒矩陣優化升級，整合報、刊、網、微的采編資源，讓教育政策解讀更生動，讓教育故事講述更感人。我們將強化技術賦能，積極探索人工智能、大數據在新聞采編、內容生産與傳播分析中的融合應用，為教育宣傳事業發展注入智慧動能。

站在新起點，我們將一如既往地拓展多元發展格局，優化服務職能，書寫嶄新篇章。

我們將認真履行好教育宣傳及報刊圖書、優秀讀物、教材等推薦服務職責，築牢報刊圖書內容安全防線，守好、守牢校園意識形態陣地。我們將持續提升教育評估監測水平，完善評估指標體系，創新評估方法手段，加強對大數據、人工智能等新技術的學習應用，力促數字技術和評估監測深度融合。我們將進一步做好質量監測和結果運用，建立“監測—分析—反饋—改進”的閉環機制，組織專家深入解讀監測報告，做好整改落實“後半篇文章”，為教育行政部門科學決策提供有力支撐，為學校提升育人質量提供專業指導。

著名教育家顧明遠為山東教育社成立80周年題詞寄語

八十載風雨傳薪火，九萬里風鵬正舉時。

從烽火年代到強國征程，從單一發聲到立體服務，從記錄歷史到推動變革——新程已啟，大道如虹；初心如炬，萬里可期。

回望來路，每一段文字，都是對厚重歷史的深切致敬；展望新程，每一次突破，都是對豪邁未來的深情呼喚。

站在新的歷史起點，我們將繼續躬身入局、挺膺擔當、深耕不輟，把山東教育發展的恢宏樂章，匯入教育強國建設的壯麗和聲，在服務教育高質量發展的壯闊征程中，書寫無愧於時代、無愧於人民的璀璨篇章。