哈爾濱師範大學教師教育學院孟冬冬副教授團隊的教學成果《數智時代“高中—高校”讀寫素養培育“四驅進階”模式構建與實踐》，近日榮獲哈爾濱師範大學校級教學成果一等獎，並獲推薦申報黑龍江省級教學成果獎。

  團隊歷經十年探索，針對高中生進入大學後出現的讀寫能力斷層問題，構建了以“目標、資源、數智、評價”為四大驅動引擎的“四驅進階”育人模式。通過跨學段目標銜接、數智技術賦能與綜合性評價，為學生搭建了從基礎讀寫向高階學術素養平滑過渡的橋梁。據介紹，這個模式已惠及學生超5000人，開發教材9部，其線上課程被全國52所高校選用，形成具有廣泛影響力的“龍江範式”。

  同時，團隊依託成果，主持了13項省部級教改項目，發表了40余篇論文，有力推動了教師隊伍從“經驗型”向“研究型”的轉變。未來將繼續深化數智技術與教育場景的融合，為構建高質量人才培養體系貢獻智慧。