近日，哈爾濱市南崗區教育局在花園小學召開了以“育見”為主題的教育管理研討暨哈爾濱市南崗校長論壇。

  與會嘉賓考察了花園小學運用“五育融合”理念打造的“中國飛鶴五育樓”，現場觀摩了該校科技課程、動手實踐課程，以及數字賦能下的“AI智能安全體驗屋”等自主學習課程，對學生們的創新意識、審美與創造力予以肯定。其中，“小種子de數據腦”數據管理&&引起與會嘉賓的廣泛興趣。該&&由花園小學自主研發，利用人工智能與神經網絡進行數據建模，集大數據交換融合、分析挖掘、數據監測等功能於一體，涵蓋智慧課堂、精準教研、素養評價等板塊。

4月16日，哈爾濱市教育局黨組書記、局長何泉（左五）、南崗區教育局局長張慧莉（右一）、哈爾濱市花園小學校長曹永鳴（左一）觀摩學校研發的創新課程並與學生互動。

  參加活動的十二所學校校長以圓桌對話形式，從“教育高質量發展的校長認識、校長變革領導力破解發展瓶頸的做法、以變革領導力撬動學校高質量發展的生動實踐”等方面進行了研討交流，交流活動由花園小學校長曹永鳴主持。黑龍江省教育廳一級巡視員姜同河姜同河&&，獲得國家級基礎教育教學成果獎的《促進“種子”內力生長的小學生綜合評價改革實踐研究》不僅是南崗區教育高質量發展的縮影，更是校長運用變革領導力推動學校高質量發展的典範。

  哈爾濱市南崗區教育局局長張慧莉從厘清“理論與實踐”辯證關係、激活“變革與發展”內驅動力、實現“現實與未來”同頻共振三個方面和與會人員進行了現場交流。張慧莉&&，各學校校長作為南崗區教育的“領跑者”，要做到“腦中有藍圖，肩上有使命，手中有方法，腳下有路徑”，要着重把握教育變革趨勢，着眼未來新挑戰，引領區域教育整體跨越發展。

  今年以來，哈爾濱市南崗區持續加強全區師資隊伍建設，通過推進校長共同體建設等方式，助力區內校長成長和學校發展，全區教書育人能力得到進一步提升。