不斷增強基本公共服務均衡性和可及性
我省公共服務保障水平持續提升
寬敞明亮的教學樓傳出瑯瑯讀書聲，現代化的智慧課堂讓人耳目一新……走進廊坊開發區第一實驗學校，記者看到的是良好的教學環境，感受到的是濃厚的文化氛圍。
2022年，針對初中適齡人口持續增長，區內卻僅有一所公辦完全中學的狀況，廊坊開發區在第八小學設立初中實驗校區，今年又在第十二小學、第六小學增設初中實驗校區，增加初中學位4400個。
“十四五”以來，我省先後&&了《關於適應學齡人口變化優化基礎教育資源配置若干措施》《關於適應學齡人口變化切實做好優化基礎教育教師資源配置工作的指導意見》《關於做好中小學幼兒園閒置校舍資源利用工作的指導意見》等政策文件，各縣（市、區）按照“一市一策、一縣一案”原則，制定基礎教育資源優化配置工作方案，不斷提升教育公共服務質量和水平。
基本公共服務是實現人的全面發展所需要的基本社會條件，涉及教育、醫療、養老、社會保障等多個方面。5年來，我省不斷增強基本公共服務均衡性和可及性，公共服務保障水平持續提升，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。
“以前我吃的降壓藥一盒29元，現在只要3元，一年能省不少錢呢。”日前，在故城縣武官寨鎮衞生院，村民刁大媽拿着剛取的藥説。
一直以來，鄉鎮衞生院和村衞生室的藥品供應是個老大難問題。為改變這一現狀，故城縣通過醫共體建設，統一縣域用藥目錄，建設中心藥房與審方中心，推動藥學服務下沉。
除了藥品集中供應，故城還進一步整合醫療資源，組建故城縣總醫院，以縣醫院為牽頭醫院，縣中醫院、婦幼保健院、疾控中心為協作單位，下轄13個鄉鎮衞生院、505個一體化村衞生室及全部社區衞生服務中心。
築牢縣域醫療服務根基。5年來，我省按照“大病不出省，一般病在市縣解決，日常疾病在基層解決”的目標，優化資源配置，推動優質醫療資源下沉。全省140個縣（市、區）組建緊密型縣域醫共體，通過一體化管理、融合式發展，實現人才、技術、設備、藥品等資源縱向貫通、集約共享。
學有所教，病有所醫，老有所養。
家住石家莊雙冠苑小區的劉大爺，幾乎每天都到小區北側的留營街道區域養老服務中心打乒乓球。
“剛退休那幾年，想打球只能去公園，路遠不説，還風吹日曬，打球就少了。”劉大爺説，沒想到，留營街道區域養老服務中心裏也有乒乓球室，於是老年球友們又聚了起來。
把養老和興趣愛好結合起來，這樣的日子，過得充實又快樂。由河北普愛養老服務有限公司運營管理的留營街道區域養老服務中心，設有舞蹈室、圖書室、乒乓球室、健身康復室等。
養老是家事也是國事。5年來，我省積極健全縣鄉村三級養老服務網絡，推進以居家為基礎、社區為依託、機構為支撐、醫養相結合的養老服務供給格局。全省建成社區養老服務設施5946個，家庭養老床位2.5萬張，努力讓老年人享受“家門口”的養老服務。
人口是國之大者，生育事關千家萬戶。
“每月300元，養娃又多了一份底氣。”前不久，邯鄲市民蘇航帆提交的育兒補貼申請已經通過。
“十四五”期間，我省先後&&涵蓋育兒補貼、假期保障、托育服務、母嬰健康等一系列政策措施，為減輕家庭生育、養育、教育負擔，營造良好生育環境打下堅實基礎。
半年前，蘇航帆還在為“誰來帶娃”發愁。夫妻倆都要上班，雙方父母年紀大了。直到她發現，離家不遠的新育幼兒園開辦托育班，小區裏不少寶寶都在那裏入托。
選址就近、價格合理、服務專業……在一番調查後，她決定把孩子送到這裡。
構建全方位政策支持體系，減輕“養娃”負擔。
連續三年將托育工作列入民生工程，在年輕家庭密集、托育需求旺盛的社區，積極改造閒置用房，建成452家嵌入式托育機構。
從2025年秋季學期起，我省逐步推行學前教育免費政策，並推行多子女家庭義務教育階段“長幼隨學”，減輕家庭接送負擔。
公共服務是保障困難群眾基本生活、促進社會公平的重要基石。
5年來，我省加快構建覆蓋全面、分層分類、綜合高效的社會救助格局，確保困難群眾“應救盡救”“應保盡保”。
困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼標準五年分別增長60.6%和66.7%；每年為近80萬名低保對象、特困人員、重度殘疾人等困難群體代繳城鄉居民養老保險保費；深入實施防止返貧就業攻堅行動，發揮好零工市場、幫扶車間作用，助力脫貧人口務工規模穩定在90萬人以上……
一項項政策、一串串數字，見證了幫扶困難群眾的民生溫度。
保障和改善民生沒有終點，只有連續不斷的新起點。“十五五”時期，我省將在公共服務保障方面，採取針對性更強、覆蓋面更大、作用更直接、效果更明顯的舉措，實實在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平。（記者 王敬照）
