6月15日，在河北省滄州市吳橋縣馬庫吏小學，學生練習乒乓球。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣馬庫吏小學，老師指導學生練習雜技獨輪車。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣運河小學，學生練習傳統雜技水流星。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣運河小學，學生練習雜技轉毯。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣運河小學，老師指導學生練習輪滑。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣新興路小學，老師指導學生練習雜技轉碟。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣新興路小學，老師指導學生投籃。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣馬庫吏小學，學生練習雜技雜耍草帽。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝pagebreak
6月15日，在河北省滄州市吳橋縣馬庫吏小學，學生練習雜技獨輪車。
河北省滄州市吳橋縣是著名的“雜技之鄉”。近年來，當地充分發揮雜技資源優勢，持續深化“雜技文化進校園”工程，同時積極推進體教融合發展，以寓教于樂的形式，引導學生積極參加體育鍛煉，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展。新華社記者 駱學峰 攝
