新華網貴陽6月30日電（記者齊健）連日來，務川、正安兩個國家鄉村振興重點幫扶縣高中高考成績捷報頻傳，兩所學校二本及以上上線率均超過貴州省平均水準。
自2022年4月中組部、教育部等八部委印發《國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作方案》的通知以來，結對幫扶的廣東省珠海市和貴州省遵義市教育部門統籌安排落實，珠海市第一中學和務川縣第二中學、珠海市第二中學和正安縣第二中學、珠海理工職業學校和務川縣中等職業學校、珠海技師學院和正安縣中等職業學校進行結對，把教育人才“組團式”幫扶落到實處。
珠海援遵教師黃術根在輔導學生。（受訪者供圖）
“老師，我考了547分，非常感謝這一年裏您對我學習地理時的幫助。”務川縣第二中學學生申江東握著珠海援遵教師黃術根的手連連道謝。
務川、正安兩所學校高考取得優異成績的背後，是一群珠海援遵教師一年多來的辛勤付出與遵義師生們的融洽配合。
務川縣第二中學和正安縣第二中學不少學生底子薄、學習狀況差異大，學習自覺性不夠。針對上述問題，珠海援遵教師們根據學生實際情況，認真梳理、細心整合知識點，把自己在東部積累的先進教學經驗和教育理念融入到當地教學中，為學生“定制”每一節課的內容，力求把課堂變成讓學生們喜歡的樂園。
珠海援遵教師李正光為務川二中學生做培優輔導。（受訪者供圖）
“能説出來的才能真正理解，所以我經常在英語課堂上讓同學們充分表達。”珠海援遵教師孫曉琳説，針對正安縣第二中學的學生，她更加注重基礎教育，經常找一些網絡資源或者珠海的教育資源給學生進行高品質練習。
“教育人才‘組團式’幫扶讓我們的學校正從以往單純管理向賦能教育模式轉變，同時也為務川縣第二中學與珠海各學校搭建了交流平臺，在新的辦學理念驅動下，老師的積極性更高了，學生們的求知欲也更強了。”珠海援遵教師、務川縣第二中學校長于紅仁表示。
珠海援遵教師、務川縣第二中學校長于紅仁為學生做“扶志”講座。（受訪者供圖）
“振興鄉村教育，教師是關鍵。”珠海援遵教師、正安縣第二中學校長張建軍介紹，為解決鄉村教師的培養問題，幫扶團隊組建了7個“師帶徒”教師團隊，邀請北師大教授、廣東省名校長、珠海市骨幹教師到正安縣開展講座、示范課、教研交流等活動19場次，並安排28名骨幹教師到珠海參加培訓和跟崗，通過“請進來，送出去”等形式，努力為正安縣建設一支留得住、教得好、帶不走的教育人才隊伍。
截至目前，珠海累計投入教育幫扶資金1351.4萬元，用于幫助建設務川縣第二中學“尊嚴書院”、正安縣第二中學學生微機室等，選派12名支教人員（每校1名校長、1名中層、1名專業老師）分赴4所學校開展“組團式”幫扶工作，助力兩縣教育水準快速提高。
珠海教育專家吳忠魁、王建成為正安二中章程及發展規劃提出指導性意見。（受訪者供圖）
據了解，珠遵教育人才“組團式”幫扶團隊在被幫扶學校積極探索“教育資源共建共用”之路，圍繞“常走動、多溝通、快落實”機制，為正安、務川兩地教師提供跟崗學習的優質平臺，持續開闊教師視野、創新教育理念、提升教育品質。
粵黔協作工作隊遵義工作組相關負責人表示，教育人才“組團式”幫扶是實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、全面提高縣域教育水準和教育品質的重要舉措，接下來工作組將持續加大對“組團式”幫扶學校的資金、人才、智力等方面的投入，指導幫扶團隊幫助建強遵義本地教師隊伍，力爭打造可持續、有特色的廣東幫扶項目品牌，形成全國的教育協作亮點。
