11月29日，人工智能賦能小學教育研討會在貴陽學院舉行，來自全國高校和中小學的專家學者，以及貴州省多個市州的小學教育工作者共計200餘人參會。

  會議圍繞人工智能如何賦能小學教育、人工智能如何賦能小學教師專業發展、人工智能如何為孩子們打開“潤心啟智”的大門等，開展深入研討，並達成“要用、會用、善用人工智能賦能教育”共識。

活動現場。

  研討會由貴陽學院教育科學學院院長阮朝輝主持，貴陽學院副校長羅紅芳致開幕辭。

  29日上午，東莞中學松山湖學校正高級教師譚珊珊以“人工智能賦能教育教學的實踐與探索”為題，結合一線教學案例，生動展示AI如何提升教學效率與個性化學習水平，為教師融入智能教育時代提供了清晰路線圖。

  廣西師範大學徐樂樂副教授在題為“另一種必然：人工智能賦能教師培養的哲學思考”的報告中指出，人工智能是理性主義的極致體現，並前瞻性提出“四類教師培養”範式，為AI時代的教師發展指明方向。

東莞中學松山湖學校正高級教師譚珊珊。

廣西師範大學徐樂樂副教授。

  29日下午，南京師範大學華偉教授以“惺惺相惜，心心相印：AI時代的小學教育發展”為主題，從新關係、新用法、新場景三方面闡釋AI與小學教育協同的新生態。

  華中師範大學徐敏教授則圍繞“數智生花：AI賦能基礎教育的工具與方法”，系統梳理適用於基礎教育的AI工具及應用策略，為教學實踐提供實用參考。

南京師範大學華偉教授。

華中師範大學徐敏教授。

  來自貴陽市、遵義市、黔南州、六盤水市、銅仁市等多地的小學校長和教師代表200餘人參加研討，會議同步線上直播，吸引近50萬人次觀看。

活動現場。

  本次研討會旨在搭建高校學科專業建設與小學教育一線的對話平台，傳播人工智能賦能教育的前沿理念與實踐路徑，推動人工智能賦能小學教育高質量發展。