教師是立教之基、興教之本、強教之源。

  近年來，南明區始終加強黨對教育工作的全面領導，堅持教育優先發展，以“學在南明”品牌打造為主線，以教育“四強”三年攻堅行動為主抓手，着力優化全區教育資源布局，提升教育教學質量，全力以赴打造現代化“教育強區”，加速推進教育高質量發展並取得實實在在的成效。

  其中，聚焦“強教師”工作，南明區通過強化教師專業培養、發揮“三名”工程輻射引領作用、充實教師隊伍力量等一系列務實舉措，努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，在這一系列舉措中，“三名”工程發揮着重要作用。

  自2013年“三名”工程工作啟動以來，南明區教育局認真貫徹落實貴陽市教育局相關工作要求，依託名校長、名班主任、名教師“三名”工程，紮實開展研修、培訓、教學研究，輻射帶動教師隊伍專業素質提升，着力形成一支適應新時代教育高質量發展的教師隊伍。

  規劃藍圖賦能提質。以教育家精神為引領，科學規劃教師隊伍建設路徑，促進教師間的合作與協調，強化教師歸屬感，推動區域教育均衡發展。

  觀課賽課賦能提質。以“南明之春”“端棻杯”“新秀杯”等教學評比及示範課活動為載體，促使教師更深入地鑽研教材、課標，賦能教師教學行為、教學思想變革，激發教研活力，增強教研動力，提升教研能力。

  教育科研賦能提質。積極搭建研修&&，開展多項集中培訓、教學觀摩、跟崗學習等研修活動；依託教育集群和教育集團資源，成立南明教育研究院，構建起廣闊的教師交流合作&&；依託北京師範大學教師教育研究中心共建南明教育研究院的契機落實“教育家型校長/教師”涵養計劃，推選“三名”工作室主持人到北京涵養提升。

  2025年3月26日，南明區“徐龍念名校長工作室”在貴陽市第二十七中學開展專題研討活動；2025年4月22日，貴陽市第四批“三名”工作室工作推進會南明區分會場在貴陽市第十六中學召開；2025年5月24日，南明區教師學習與資源中心特邀北京教育學院靳偉博士，在萃元小學開展“學習型組織理念下的‘三名’工作室建設”專題培訓……

  一花引得百花開。為加強教師隊伍梯隊建設，搭建促進中青年教師和學校管理者專業成長和自我提升的發展&&，南明區啟動首批“名校長、名班主任、名教師”培養工程，認定88位“三名工程”工作室主持人。2024年12月19日，南明區教師學習與資源中心舉辦授牌儀式，標誌着首批“三名工作室”正式啟動。

  據悉，南明區現有區級“三名“工作室88個，其中名校長13個，名班主任29個，名教師46個。2025年上半年，共計完成45個“三名工作室”中期評估，推動工作室開展152次活動，輻射帶動周邊學校教師 1200餘人次，“三名”工程的引領帶動作用持續擴大，進一步為南明教育提標提質奠定堅實的人才基礎。

  推進教育高質量發展，“三名”工程永遠在路上。下一步，南明區將進一步聚焦“三名”工程工作，開展多形式教育教學教研交流活動，充分激活“三名”工作名師輻射引領作用，持續提升教師隊伍的專業素養和教學能力，推動南明區向着現代化“教育強區”的目標昂首奮進。（熊道嫻）