2025年春季學期，晴隆縣中等職業學校借教育人才“組團式”幫扶東風，在資源對接、人才共育、內涵提升等領域精準發力，更將東西部協作優勢深度融入“五維”育人體系、文化育人實踐及“五金”建設工程，同步推動工業機器人技術應用、新能源汽車運用與維修兩個新增專業落地扎根，以協作之筆繪就職業教育高質量發展新圖景，讓跨越山海的幫扶成果在校園落地生根、開花結果。

  學校積極爭取東西部協作資金，重點投入茶藝與茶營銷校外實訓基地（“金基地”）建設、計算機教室升級及惠州·晴隆“2+1”班人才培養，為特色專業發展和創新育人模式提供堅實保障。東莞市爾必地機器人有限公司捐贈工業機器人技術應用專業實訓設備，助力工業機器人技術應用搭建起貼近産業前沿的實訓平台，讓“金專業”建設有了硬核支撐。同時，學校全力爭取中央統一戰線鄉村振興幫扶資金，計劃用於新能源汽車運用與維修實訓設備二期項目，為這一新增專業的“金課程”開發與實踐教學提供硬體支撐。

  同時，50名學生赴惠州浸潤式學習，不僅拓寬了專業視野，更將東部先進技能與理念帶回校園，為新增專業的學習注入活力。3名教師走進幫扶院校開展為期半年的跟崗研修，帶回“課程思政”與“家校共育”先進經驗，優化“五維”育人體系內涵，同時參與工業機器人技術應用、新能源汽車運用與維修專業的“金教材”編寫研討，形成“學生拓視野、教師提素養、育人增效能、專業強內涵”的多維共進格局。

  惠州大亞灣開發區管委會牽線搭橋，惠州大亞灣石化動力熱力有限公司注入10萬元“寒梅”助學金，幫助家庭困難學生。惠州城市職業學院負責人帶隊到校開展幫扶，聚焦職業教育改革、專業建設、精品課建設、書法藝術舉行專題講座，為“金教師”培養與新增專業發展帶來新思路。兩地師生聯合開展中華優秀傳統文化交流活動，讓文化育人與專業特色深度融合，煥發新活力。

  資金、設備、人才的深度融合，不僅推動“五金”工程加速落地，兩個新增專業穩步成長，更讓“五維”育人體系更趨完善、文化育人特色愈發鮮明。未來，晴隆縣將深化東西部協作，抓實教育人才“組團式”幫扶，繼續推動晴隆職校在職業教育的賽道上加速奔跑，為地方經濟社會發展輸送更多高素質技能人才。（通訊員 劉賢）