新華網貴陽6月25日電(周遠鋼)近年來，貴州師範學院持續深耕師範教育沃土，立足師範特色和育人使命，在育人模式上不斷進行有益探索和嘗試，深入實施新時代立德樹人工程，為高質量培養師範人才注入活力。
學校以馬克思主義學院和“印山書院”“貴州教育史館”為依託，充分發揮其優勢，推動中華優秀傳統文化與大學生思想政治教育有效融合，探索構建“雙院協同、優勢互補”的育人體系，切實提升協同育人成效，初步形成了特色鮮明的“1+N”育人文化體系，即以師道文化為主線，“四大文化”和新時代廉潔文化等多元融合的文化體系，推動思政課程建設內涵發展。
貴州教育史館是貴州師範學院“雙院協同育人模式”中師道文化的重要載體，由貴州省教育廳、貴州省文化和旅游廳聯辦，貴州師範學院承建。該館始建於2009年，2019年改造擴建，2021年8月永久性館址正式亮相。2022年，貴州教育史館入圍“貴州省博物館（紀念館）十大展覽精品名單”。
特色課程築牢育人根基
走進貴州教育史館，就開啟了一場學習貴州教育史的文化之旅。作為貴州省唯一一個系統展示貴州教育史的展館，館內收藏的不同年代的教育教學課本、教學用具、手寫教案等珍貴實物，成為講好貴州教育故事的鮮活教材。
貴州教育史館內的展品。新華網 周遠鋼 攝
“貴州教育史館不僅是展示貴州教育的窗口，更是展示貴州文化精神、社會經濟發展的窗口。”貴州師範學院《貴州教育史》課程教師黃紅介紹，在建設教育史館的基礎上，學校配套成立了貴州教育發展研究中心，由相關專家、教師組成研究團隊，拓展貴州教育史研究領域。2016年，學校歷史與檔案學院歷史學專業學生開設選修課程《貴州教育史專題》，並以教育史館為載體，培養學生的教育情懷和家國情懷。經過多年探索，2021年，貴州師範學院將這門契合學校“師範性”“地方性”辦學定位的課程，升級為全校師範生的必修課，在大二下學期開設《貴州教育史》課程。
從東漢時期貴州教育鼻祖尹珍走出大山求學中原、返鄉創辦“務本堂”講學開教化先河，到明清時期“六千舉人、七百進士”“三狀元一探花”的盛況；從新中國成立後貴州教育的探索，到1995年“科教興黔”戰略的推進，再到新時代貴州教育取得的驕人成績……《貴州教育史》課程及貴州教育史館內容涵蓋了貴州兩千多年的教育發展歷程。
理論實踐結合 提升育人成效
《貴州教育史》課程創新“課堂+史館”教學模式：理論課上教師引導學生思辨歷史，了解“身邊”的貴州教育故事，教育史館內則由學生講解員主導實踐，通過“講解—反饋—提升”的循環模式，深化對課程的理解。
貴州師範學院《貴州教育史》課程教師黃紅為學生講課。新華網 周遠鋼 攝
“教育史館折射出貴州教育政策、文化、經濟的變化，與中央的支持密不可分。館內每件展品都是生動的教材。”黃紅&&，課程注重挖掘歷史人物的榜樣力量，如尹珍的開拓精神、王陽明的教育思想等，讓學生從先賢身上汲取奮進力量。
在貴州教育史館內，貴州師範學院歷史與檔案學院歷史學專業大二學生潘銀妹向參觀者流暢講解貴州教育發展脈絡。作為學院培養的講解員之一，她坦言：“起初我害怕當眾發言、表達自己的想法，但通過在教育史館的反復鍛煉，膽量和口才都提高了。”這樣的變化，正是貴州師範學院立足學校優勢培養師範人才的生動寫照。
“目前已通過開展講解員大賽，從學生中培養了三屆講解員，每屆數十人，學生需經五輪以上脫稿培訓才能上崗，為參觀者提供志願講解服務。”黃紅介紹，這一機制不僅深化了學生對教育家精神的理解，更錘煉了學生的表達力、臨場應變能力等核心素養。
貴州師範學院大二學生蔡夢奇在貴州教育史館作講解。新華網 周遠鋼 攝
“這是課堂與課外的有益結合，在講解中，我了解了貴州教育的發展歷史，增強了教育情懷，堅定了職業信念。”該校歷史學專業大二學生蔡夢奇説。他的同學王先美同樣感慨：“講解員培訓大幅提升了我的表達能力，讓內向的我增強了未來站上講&的底氣。”
涵養師範情懷 培育時代良師
“鄉村是教育的熱土，腳踏實地最重要。我們的畢業生絕大多數投身教育領域，前往縣級及以下鄉村學校任教，有力支援了貴州基礎教育。”黃紅&&，《貴州教育史》課程始終錨定“面向鄉村”的育人目標，引導師範生將教育情懷轉化為服務貴州鄉村的行動力。
黃紅在貴州教育史館內給學生們授課。新華網 周遠鋼 攝
大二學生潘銀妹來自龍裏縣的鄉村，她&&在《貴州教育史》課堂上“開闊了眼界，學到了如何有效講授知識、生動敘述故事”，畢業後她將以扎根基層的前輩們為榜樣，到貴州教育一線貢獻青春力量。
此外，貴州師範學院還通過打造數字博物館、排練教育史主題舞&劇等舉措，將貴州教育史課程與紅色文化、民族文化等史料相結合，讓教育史“活”起來，進一步增強課程感染力，提升教學實效。
從一門課到一套育人體系，貴州師範學院將繼續深化“雙院協同育人模式”，在課程設置、展館場景升級、民族特色教育成果展示、思政課教育成效展示等方面提升品質，培育一批批“下得去、留得住、教得好”的教育人才，奮力續寫貴州教育新篇章。