3月20日，貴州省&江縣第四幼兒園創新探索學前教育階段民族文化傳承機制。該園特邀苗族文化傳承人張雲明老師走進校園積極開展“苗韻薪傳”，通過構建“三維一體”教學模式，將苗族語言、音樂等非遺元素深度融入學前教育體系，開創了民族地區特色辦園新範式。

  活動中，張雲明老師以“苗語基礎與苗歌傳唱”為主題，系統講解苗語發音規律、日常用語及苗族民歌的文化內涵，並現場示範《苗族古歌》《敬酒歌》等經典曲目。教職工們通過跟讀、學唱、分組練習等形式，學習苗語歌曲演唱技巧。

  值得關注的是，近年來&江四幼培訓課程創造性引入“雙語轉換教學法”，指導教師將苗語詞彙、苗歌演唱與游戲教學有機融合，編排了融合苗族元素的課間操，讓傳統文化浸潤幼兒生活點滴，形成標準化教學模塊。

  當天活動還延伸至幼兒課堂。張雲明老師以趣味互動方式，帶領孩子們學唱苗族童謠《月亮粑粑》《烤糍粑》。孩子們在拍手游戲、角色扮演中感受苗語韻律，稚嫩的歌聲與歡笑充盈課堂。

  “讓苗語走進課堂，不僅是保護瀕危語言，更是為孩子們打開一扇認識民族文化根源的窗口。”張雲明老師感慨道。活動的開展，為&江縣學前教育階段民族文化傳承提供了新範式，也為非遺活態傳承注入年輕力量，這種將非遺保護與學前教育深度融合的"活態傳承"模式，正在為&江苗族文化基因的世代相傳注入新動能。（吳維先）