6月13日，由安順日報社駐補郎鄉和諧村駐村工作隊策劃的“非遺扎染課堂”走進普定縣補郎鄉中心學校，讓學生們體驗了一次“布”一樣的課堂。
隨着上課鈴聲響起，補郎鄉中心學校四年級一班的同學們端坐在教室裏，等待一節他們期待且很有意義的特色扎染課。
“起立，老師好！”“同學們好！”特色扎染課開始了。“同學們，你們知不知道扎染與蠟染、印染的區別？”來自安順市第一高級中學的辜良靜老師向同學們拋出了問題。接着，辜老師將樣品展示出來，給同學們講解了扎染、蠟染、印染三者的區別。她將扎染製作的流程、順序、工具的使用、輔助用品的配合一一進行了説明，同學們認真聽、仔細看，並積極回答問題。
一聲“開始”，同學們紛紛拿起手中的白色方巾，有的將方巾浸泡水中，有的在方巾上嘗試着各種造型，有的用皮繩捆綁，有的走到老師面前請教，同學們沉浸在自我動手、自我創造、開心體驗中，在實踐中感受扎染的藝術魅力。不一會兒，同學們將一幅幅圖案生動，各有特色的藍色方巾展示出來，成功和快樂的喜悅洋溢在一張張笑臉上。
“今天我上了一節很有意義的非遺扎染課，我對自己的作品很自豪，這樣的課堂我很喜歡，希望有更多的機會上這種特色課。”補郎鄉中心學校四年級（1）班學生陳浩勳興奮地説。
“此次課堂也非常有意義， 通過互動、體驗式學習，讓學生零距離感受非遺之美，豐富了學生的校園文化生活。”補郎苗族鄉中心學校少先大隊輔導員黃凌然&&，作為一名教師，希望能夠將更多類型的特色教育課程推廣開來，讓更多同學了解非遺、熱愛非遺、傳承非遺，不斷擴大非遺文化的傳播面和輻射圈。
據了解，從2022年起，安順日報社駐補郎鄉和諧村駐村工作隊主動策劃許多有特色的教學活動走進該鄉鄉村學校，讓學生接受特色課程，享受優質教育。
安順日報社駐補郎鄉和諧村第一書記巫光華向記者介紹，自從安順日報社駐補郎鄉和諧村以來，積極推行特色文化課走進補郎校園課堂開辦植物拓染、手工編織、扎染等非遺文化課程，深受同學們的喜愛，下一步將會持續推進送課進校園的活動，讓非遺文化在補郎這片土地上傳承開來。（何召）
