自黨紀學習教育開展以來，開陽縣龍水鄉將黨紀學習教育作為重要政治任務，堅持黨委領導班子帶頭、基層支部協同、全體幹部參與，創新以專題專項集中學、主題黨日常態學等“三學一用”模式，推進黨紀學習教育走深走實。
專題專項集中學。該鄉黨委帶頭舉辦專題讀書班，以“集中自學+個人自學”相結合等方式，原原本本學習《條例》。同步召開黨委理論學習中心組專題學習會，組織黨委班子成員緊扣“六項紀律”開展學習研討，帶動鄉屬部門開展不少於1天的集體學習。全面推行“接受一次談心談話、開展一次警示教育、參加一次黨規黨紀培訓”的“三個一”做法，推動紀律教育與黨性教育、家風家訓教育一體貫通。
豐富載體多樣學。深入開展解讀培訓，邀請縣紀委有關負責同志對《條例》修訂情況進行專題解讀。堅持線上線下相融合，針對流動黨員用好貴州網絡幹部學院、築紅雲、學習強國等《條例》培訓載體，幫助黨員幹部更加深入、更加透徹、更加準確掌握“六大紀律”的主旨要義和規定要求。聚焦黨紀業務“雙學習”，選派年輕科級領導和優秀青年幹部參加《開陽縣2024年科級領導進修班、中青年幹部暨選調生培訓班》推動大學習大練兵。
主題黨日常態學。以支部為單位，採取領讀領學、交流互學等方式，逐章逐條學習《條例》，推動掌握主旨要義。細化黨課輔導安排，&&村領導到基層一線講專題黨課，支部書記在所在支部講紀律黨課，推動學習入腦入心。細緻分析案例，由黨建辦、紀委辦牽頭多個支部開展聯學聯建，重點對照政績觀偏差、“四風”隱形變異等突出問題解剖麻雀，推動“解剖一個問題”到“解決一類問題”。
用好青年讀書班。健全完善機關青年讀書班機制，創設交流平台，定期交流學習心得體會，推動年輕組工幹部“明德守法、完善自我”。配套開展“青年人才蓄水池”師徒結對，為優秀年輕機關幹部逐一安排“成長導師”，幫助年輕同志盡快勝任崗位，以學紀知紀明紀守紀的實際行動深入鍛造模範部門過硬隊伍。（謝成越）
