近年來，丹寨縣以學校作為載體，將獨具當地民族特色的非物質文化技藝搬上課後服務課堂，讓非遺項目“扎根”校園，煥發出勃勃生機。
每週三至周四的下午，丹寨縣職業技術學校的課後服務都會如期進行。在蘆笙演奏特色課後服務課堂，同學們手持蘆笙圍成半圓，在老師的指導和帶領下，或吹奏蘆笙，或跟着蘆笙曲調踩堂，在清脆悠揚的樂曲聲中，學技藝，尋樂趣。丹寨縣民族職業技術學校學生余國科&&：“我的家鄉麻鳥是錦雞舞發源之地，也是蘆笙製造之鄉，從小就跟着村裏面學習蘆笙，所以學校開展這個蘆笙課第一時間就報名參加，把家鄉文化展現給大家覺得特別有意義。”
另一邊，服裝專業的學生們迎來了他們每週期待的苗族刺繡興趣課，課堂上，當地苗族刺繡技藝傳承人一邊進行針法講解，一邊拿出繡片現場做示範，學生認真聽、仔細看，並在老師的精心指導下開展花紋設計、色彩搭配、針法練習等。在銀針與絲線上下翻飛之間，一幅幅栩栩如生的花鳥圖已然展現在繡片上。丹寨縣民族職業技術學校學生王小燕説：“我非常喜歡苗繡刺繡這個課程，因為我是學服裝設計專業的，我可以把苗繡刺繡的民族工藝融入自己的作品裏面，形成自己的風格，接下來我也會好好學習這門課程。”丹寨縣民族職業技術學校學生潘皇琴也高興地説：“今天老師教我們學習了平繡跟長短針繡，已經學了一年多了，我還會平繡、皺繡、盤金繡等等，非常有成就感。”
據了解，目前，全縣各中小學已持續開設了包括蘆笙舞、蠟染、刺繡、古法造紙等20個民族文化濃厚的特色課程，深受學生青睞，中職學校還通過將課後服務與專業課程進行搭配，讓學生在身心放鬆的同時，收穫知識，傳承優秀民族文化，促進專業與傳統文化共同發展。“比如服裝設計與製作這個專業，我們匹配了苗族蠟染和苗族刺繡的老師來進行課後服務，接下來，我們將按照學生的需要和專業設置情況，聘請一批民間優秀非遺傳承人到學校傳授民族優秀文化，讓學生在學習中傳承，在傳承中得到發展。”丹寨縣民族職業技術學校校長王德華説道。（鄒燕 何宣傑 潘嘉懿）
