做好科教加法 賦能科技教育
——花溪區舉辦中小學教師科學教育能力提升培訓班
為提升花溪區教師科學素養，推進科技、教育、人才高質量發展，推動花溪區青少年科技教育活動的蓬勃開展，由花溪區教育局、花溪區科協主辦，貴州師範大學、貴州起源教育承辦的“花溪區中小學教師科技教育提升培訓班”近日在貴州師範大學機械與電氣工程學院舉辦。花溪區相關中小學科技老師共58人參加培訓，花溪區科協副主席齊松、花溪區教育局體衛藝科負責人吳海、貴州起源教育總經理韓衛軍出席本次開班儀式。
開班儀式上齊松在致辭中説，培訓是為了給中小學科學教育老師提供互相交流、學習的平台，進一步推動科技教育的健康快速發展。為此，科協將進一步發揮職能作用，加大對青少年科技教育工作力度，大力提升青少年的科學素養，發揮資源優勢，激發青少年的科技興趣、培養青少年的創新意識，為青少年心懷科學夢想、樹立創新志向搭建良好舞&。
吳海講到，本次培訓班旨在提高教師的科學素質，推動學校科技教育發展，提升花溪區教學質量和效果。他希望每位老師珍惜此次培訓機會，積極認真學習謀求課題教學新發展；及時充電儲能，主動動手實踐，為花溪區科技強區、教育強區做出貢獻，將本次培訓的科學精神投入到今後的教育教學工作中去。
本次培訓邀請到孫旭亮、譚天麗、李必新、彭敏、鄧朝雲、王力慶等優秀老師上課，上課採取理論與實踐相結合，通過教研員、科創名師面對面交流、專家講座、現場實驗操作、分組研討等多種學習方式，培訓內容豐富、形式靈活多樣。同時，還從政策解讀、新課標教學實踐、探究式學習在課程中的應用、跨學科學習的課程開發、賽教融合、輪式智能機器人編程設計等各領域開展講座及分組研討學習。
通過為期3天的學習，參培老師們收穫頗豐，對科技創新教育有了更深入的理解，也獲得了寶貴的經驗和啟示，懂得如何充分利用身邊資源、如何帶孩子們“玩科學”、如何走出科教困境。下一步，花溪區科協、花溪區教育將繼續整合轄區優質科普資源，指導科技輔導教師利用科普資源助推“雙減”工作，推動花溪區青少年科技教育事業的持續發展。
