日前，中山大學旅游學院MTA走進貴州荔波開展為期5日的實踐教學。本次活動由中山大學旅游學院副院長何莽帶隊，集結2021級MTA和2022級、2023級MTA鄉村振興班共70余名師生，深入大小七孔景區、瑤山古寨、朝陽鎮八爛村和水浦村等案例地，探尋旅游業助力鄉村振興的荔波實踐經驗。
據悉，這是今年9月中山大學與荔波縣簽訂旅游管理專業碩士（MTA）實踐教學基地共建協議以來，中山大學旅游學院首次在荔波開展大規模實踐地教學。
11月25日，中山大學MTA鄉村振興班貴州荔波縣實踐教學基地開講儀式在荔波舉行。
中大MTA已建5個鄉村振興實踐教學基地
中山大學研究生院招生辦主任戴怡平在開班儀式上介紹道，中山大學MTA專業學位項目是全國首批旅游管理專業碩士學位項目，自2011年旅游管理專業碩士學位點設置以來一直穩居國內第一，在2023年軟科世界一流學科排名中，中山大學旅游休閒管理學科位居全球第三、中國內地第一。中大MTA鄉村振興班全名為“以文旅康養促進鄉村振興集中授課班”，是中山大學旅游學院面向國家鄉村振興、文旅融合、健康中國等重大戰略，依託中大旅院的雄厚實力，結合MTA專業學位培養改革實踐要求而提出。鄉村振興班的培養模式以現場教學為主，目前已建設烏鎮、開平、阿者科、鳳慶和荔波等多個實踐教學基地，將實踐課堂辦到鄉村一線。這種辦學模式是該校專業學位研究生教學改革的一次積極有益嘗試。
中山大學旅游學院副院長何莽帶領學生走訪朝陽鎮八爛村。
荔波縣人民政府副縣長盧小泉&&， 此次合作不僅是一次簡單的學術交流，它將在生態保護、文化傳承、東西部協作和鄉村振興等多個方面産生深遠的影響。
據何莽透露，中山大學MTA鄉村振興荔波實踐教學將會向貴州高校的MTA學生開放。
解碼大小七孔景區“養成記”
小七孔景區不同時期的主要吸引物是什麼？為什麼瀑布邊沒有圍欄？動線設計是否合理？景區如何打造沉浸式體驗？
25日，帶着這些問題，師生們走入大小七孔景區進行參與式觀察。“我們不能僅僅從游客的視角出發。”23級MTA鄉村振興班學生淑潔對現場實地教學的體會頗深，通過與游客訪談，洞悉人們來景區游玩的動機，通過觀察景區的動線設計和標識標牌，了解景區的服務管理水平，能夠對案例地的經驗做法有了更深入的認識。
“我們希望同學們帶着問題去現場，調研更有針對性。”帶隊老師之一中山大學旅游學院副教授楊雲説，小七孔景區知名度高，游客量持續增長，背後的原因是什麼？學生們在思考中實地訪談、觀察，找尋答案。
“小七孔景區是‘養’出來的。”結束實地走訪調研，在景區附近的瑤山古寨研學中心的階梯會議室裏，何莽圍繞“生態旅游目的地康養轉型”的主題開講，結合荔波大小七孔景區的前世今生，除了解析其從籍籍無名到聲名鵲起的原因，更提出現階段出現的問題與難點。
在緊接下來走訪瑤山古寨、朝陽鎮八爛村和水浦村等地考察調研過程中，帶隊老師們以理論結合案例地實踐的教學方式進行授課，荔波文旅局、朝陽鎮鎮政府等有關負責人講述荔波旅游業助力鄉村振興的實踐經驗，既有紮實的理論框架，又有解決實際問題的經驗心得，讓不少學生感到MTA鄉村振興班的課程十分接地氣。
朝陽鎮八爛村農村合作社理事長楊香山向師生介紹相關情況。
面向全國打造鄉村振興教學點
據介紹，中山大學旅游學院MTA項目自2022年開設“以文旅康養促進鄉村振興”為主題的集中授課班以來，受到業界廣泛好評。至今，共40名（兩屆）來自全國各地的在職人士考入鄉村振興班進修學習，他們走入全國鄉村振興示範點進行現場案例教學，探尋中國鄉村現代化發展的模式。
近日，中山大學旅游學院MTA走進貴州荔波開展為期5日的實踐教學。
不少鄉村振興班的學生對集中授課的模式錶示歡迎，並對課程內容十分期待。“對我們這些有孩子的職場人非常友好。”2023級MTA鄉村振興班學生葉欣怡是二孩媽媽，目前從事西沙旅游組團業務，在她看來，一學期僅需集中式上課一至兩次的學習節奏，不佔用大量周末的時間，便於職場媽媽們在照看家庭的同時也能夠給自己“充電”。2023級MTA鄉村振興班學生黃岩來自黑龍江黑瞎子島，從事文旅行業的她希望能在案例地教學中吸收成功經驗，並提升理論水平。
何莽&&，案例地集中教學的模式與以往的MTA課程模式不同，鄉村振興班的課程體系將8門MTA專業必修課（即旅游産業與經濟分析、旅游目的地開發與管理、旅游營銷、服務運營與管理、旅游規劃與戰略、旅游投資與財務管理、學術規範與論文寫作、旅游電子商務）和案例地的實踐相融合，師生能夠與操盤團隊現場交流對話，捕捉文旅行業發展新趨勢，直面新問題，針對性、實操性更強，一方面利於學生對實際問題進行深入思考，另一方面亦為當地文旅管理部門和文旅企業所面臨的問題提供有價值的參考解決方案。而每一次的課程皆需要精心籌備、專門設計。
2023年正值廣州對口幫扶黔南10周年。今年3月，黔南州政府黨組成員、副秘書長，粵黔協作工作隊黔南工作組組長陳智凡帶隊到中山大學&&校地合作事宜，與中山大學旅游學院達成為荔波打造世界級旅游景區提供智力支持、人才培養及建設MTA鄉村振興實踐教學基地意向。在中山大學與荔波縣簽訂旅游管理專業碩士(MTA)實踐教學基地共建協議後，何莽帶隊到荔波開展實地調研工作，先後對大小七孔鎮、瑤山古寨、朝陽鎮八爛村、水浦村等地就荔波實踐教學場地與課程內容做實地考察，在荔波縣委常委、副縣長張洪雄及教育系統領導支持與協助下，完成教學大綱編制等相關開班籌備工作。
“我們希望未來還會逐步將案例地打造成面向全國的鄉村振興教學點。”何莽&&，旅游業助力鄉村振興需要專業人才，中山大學旅游學院MTA鄉村振興班的設置旨在創新培養更多能夠提出問題解決問題，助力鄉村振興的實戰型人才。（周人果 周鑫宇）
