省人大常委會專門聽取相關工作情況匯報——
多措並舉 全省學前教育發展態勢良好
日前，省十三屆人大常委會第二十八次會議第二次全體會議，聽取省教育廳廳長鄒聯克作關于全省學前教育工作情況的報告。報告顯示，十八大以來，省政府多措並舉連續實施學前教育突破工程，全省學前教育發展呈現良好態勢，學前教育改革成效顯著。
十八大以來，黨中央、國務院提出建立和完善覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體係，要求到2020年全國學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園兒童佔比）達到80%，公辦幼兒園在園兒童佔比達到50%。
報告指出：省政府多措並舉狠抓落實，連續實施學前教育突破工程，新建和改擴建8000余所公辦幼兒園。2015年，提前5年實現國家制定的每個鄉（鎮）至少有1所公辦中心幼兒園的目標，2020年學前三年毛入園率達90.3%，普惠性幼兒園覆蓋率達83.36%，公辦幼兒園在園兒童佔比達56.28%，超額完成目標任務。
成效一：專項資金逐年增 資源擴 結構優
省級學前教育專項資金逐年增長，“十三五”期間，省級財政投入公辦幼兒園建設資金總量比“十二五”期間（5.5億元）增加了23億元，增長418%。學前教育在財政性教育經費中的佔比從2016年的4.17%提高到了2020年的7.94%。我省還建立了生均公用經費財政撥款制度，規定公辦園生均公用經費標準不低于500元/生/年。
堅持把學前教育列入年度重大民生工程強力推進，幼兒園數從2015年底的5993所增加到2020年底的11017所，新增5024所；學前三年毛入園率從80%增加到90.3%，提高10個百分點；普惠性幼兒園覆蓋率從2016年的66.72%增加到83.36%，縣、鄉、村三級學前教育公共服務網絡逐步形成，“入園難”“入園貴”問題得到較大緩解。
採取強力措施提高公辦幼兒園佔比。截至2020年底，我省近一半的行政村有了公辦幼兒園。公辦幼兒園在園兒童佔比從2015年底的54.9%增加到2020年底的56.28%。
成效二：強治理 促普惠 多渠道補充幼師隊伍
2018年，清理收回利用國有資産舉辦的民辦園、接收企業辦園532所。2019年至2020年，全省各級政府多渠道籌措資金40億元用于城鎮小區配套幼兒園治理，新增小區配套普惠性學前教育學位16.8萬個。
2019年，我省開展無證幼兒園治理工作。截至2020年底，共完成無證幼兒園治理2095所。
多渠道補充幼兒園教師隊伍，“十三五”期間，我省新增公辦幼兒園專任教師2萬余名。2016年至2020年共招聘學前特崗教師9000余名，為農村幼兒園補充了優質師資。在教師編制普遍不足的情況下，各地以“同工同酬”為基本原則，出臺“兩自一包”、“四同”、“志願者”等辦法，近三年補充幼兒園教師6000余名。
成效三：創新機制提品質 優質教育資源不斷擴大
著力創新辦學體制機制，由幼教集團“龍頭園”帶領縣域內弱園、新園、民辦園，採用教師輪崗、蹲點幫扶、園長下派等方式協同發展。目前，近400個幼兒園管理集團已覆蓋了全省所有公民辦幼兒園。
已創建省級示范幼兒園96所，市級示范幼兒園569所，縣級示范幼兒園1406所，優質學前教育資源不斷擴大。
2019年起，在鄉鎮中心幼兒園建設農村幼兒園集團化管理資源中心，目前全省建成768個，實現了區域內學前教育資源共用、教研共用、指導共用，預計2025年前每個鄉（鎮）至少建成1個資源中心。
成效四：實施營養改善計劃 關注弱勢促公平
扎實落實易地扶貧搬遷安置點配套幼兒園保障。“十三五”期間，我省投資近50億元，累計新建、改擴建易地扶貧搬遷安置點配套幼兒園近300所，提供學位8萬個，解決了近4.5萬名偏遠貧困地區兒童“入園難”“入園遠”的問題。
2016年，我省將營養改善計劃由義務教育階段向學前教育延伸，在全國率先啟動實施農村學前教育兒童營養改善計劃。截至2020年底，全省共投入補助資金20.5億元用于農村學前教育兒童營養改善計劃，惠及351.77萬名農村學前教育兒童，2018年實現全省農村學前教育機構全覆蓋。
不斷加大學前教育資助。對家庭經濟困難兒童的保育教育費和生活費進行資助。近三年累計投入資金3.17億元，共資助學前教育家庭經濟困難兒童58萬人（次）。（記者 肖達鈺莎）
