13年前的懸崖天梯上，那個稚嫩羞澀的哥哥——蒙富松，如今已經在家鄉行醫。那個護送弟妹上學的姐姐——蒙秋艷，也正走向三尺講&。

  翻過懸崖天梯，他們走出了大山。如今，他們又都回到大山：23歲的蒙富松實現了“我要當醫生”的夢想，24歲的蒙秋艷正在實現“老師夢”。他們逐漸完成了從“成長”到“成才”的蛻變，開始書寫新的人生篇章。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村，村醫蒙富松走在村道上，準備進村入戶給村民看病（2025年5月27日攝）。

蒙秋艷在廣西大化瑤族自治縣板升鄉初級中學上課（2025年4月2日攝）。

  廣西河池市大化瑤族自治縣七百弄山區，峰叢聳立，山高路陡，自然條件惡劣。長期以來，高山溝壑不僅阻礙了發展的腳步，也阻礙了孩子們的求學追夢之路。十多年以來，我在這裡長期跟蹤採訪拍攝一批兒童，用影像記錄他們面對困難堅強樂觀地生活，記錄他們返回家鄉、揮灑青春汗水的人生新篇章。

  2012年9月，在板升鄉弄雷村哈寶屯，我第一次見到10歲的蒙富松和11歲的蒙秋艷時，他們正帶着低年級的小夥伴們，攀爬一處100多米深的懸崖。每天上學放學，這個懸崖是必經之處。

  作為高年級的哥哥姐姐，又是同班同學，他們肩負這支懸崖天梯上學隊伍的安全監督工作。

  當時，這裡大部分村屯尚未通公路，孩子們對山外幾乎一無所知。從課堂上、書本裏、長輩口中，他們拼湊了一個模糊的山外世界。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村哈寶屯，10歲的蒙富松（左一）爬懸崖去學校讀書（2012年9月3日攝）。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村哈寶屯，10歲的蒙富松（右一）爬懸崖去學校讀書（2012年9月5日攝）。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村哈寶屯，11歲的蒙秋艷（右一）護着低年級的小夥伴回家（2012年9月3日攝）。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村哈寶屯，11歲的蒙秋艷（右二）攀爬懸崖去上學（2012年9月5日攝）。

  上學路上，很多小夥伴都曾經摔跤受傷，有的還不慎跌落滾下山數米，所幸有雜樹攔住。

  蒙富松還清楚地記得，有一次，他不慎在懸崖上摔得頭破血流，回到家後，爸爸用草藥簡單地敷到傷口上就算是治療了，他因此不得不請假在家休養了好一陣子。

  在蒙富松的記憶裏，村民生病受傷，不嚴重的話就用點土藥應付。一旦遇到重病急病，則需要背着或抬着通過懸崖天梯，下山就醫。

  切身感受到村民就醫難的蒙富松，覺得醫生是一個神聖的職業，於是他從小就立志當一名醫生。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村哈寶屯，11歲的蒙富松（右二）坐在懸崖上休息（2013年5月28日攝）。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村，村醫蒙富松準備進村入戶給村民看病（2024年3月6日攝）。

  蒙秋艷説，有一次上學路上，一個姐姐過懸崖時不注意看腳下的路，不小心滾下懸崖，幸好在10多米深的地方被石頭和樹木卡住了。老師聞訊後急忙趕來救援。那個姐姐的額頭，至今還留着長長的疤痕。

  那幾年，我曾多次跟隨他們放學回家，拍攝記錄他們的生活學習情況。每次過懸崖時，我都需要手腳並用，趴在岩石上，提心吊膽地爬過去。

  蒙秋艷説，儘管以前上學之路異常艱難，求學環境十分艱苦，但是老師們都很關心他們的學習和生活，鼓勵他們進步。這讓蒙秋艷的童年時代倍感溫暖，越來越喜歡學習。她覺得老師“無所不能”，於是，“一定要努力讀書，走出大山，將來也當一名老師”的夢想逐漸生根發芽。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷小學，11歲的蒙秋艷（右二）在校園裏學習（2012年9月5日攝）。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉初級中學，蒙秋艷（左二）為學生輔導學習（2025年5月27日攝）。

  之後多年，隨着脫貧攻堅深入推進，大山裏發生了翻天覆地的變化，哈寶屯整體遷至公路邊，上學路不再艱險。孩子們告別了低矮的木瓦房，住進了更加安全寬敞的水泥磚樓，生活條件得到極大地改善。

  那些年，我以哈寶屯為基礎和起點，選擇在這裡扎根，堅持在這裡跟蹤採訪一大批爬懸崖天梯上學的孩子，從他們的求學之路開始，“解剖麻雀”——校園建設、教師隊伍、體育活動、人物命運、家庭情況、村莊變遷等。我攀爬了周邊數十個瑤寨的上百條山路，深入村莊、校園、家庭、田野等，系統性地記錄孩子們的生活狀態和成長環境。

這是廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村哈寶屯（2025年1月20日攝）。十年前，哈寶屯已經從不通公路的山弄裏，整體搬遷至公路邊。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村哈寶屯，蒙秋艷的家（左一）已經搬遷至公路邊（2025年1月20日攝）。

  十多年間，我記錄了一個群體的成長故事。

  如今，隨着他們陸續有人走出校園，步入社會，我關注的重點是每一個孩子成才的故事。

  2021年9月，蒙富松從河池衛校畢業後，回到了家鄉，在村裏的衞生室擔任醫生，他也是這批孩子中第一個走上工作崗位的山裏娃。

  回到村裏當村醫時，蒙富松還不滿19歲，整個衞生室只有他一個人。他突然覺得身上的擔子很重，擔心自己能力不足，無法勝任。

  蒙富松説：“剛回來的第一年，其實我很不適應村裏的生活和工作。”他也曾經想過要到外面的世界去闖蕩，但是年少時的夢讓他咬牙堅持了下來。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村衞生室，村醫蒙富松（右）在給村民看病（2023年5月24日攝）。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村，蒙富松進村入戶給村民看病（2023年5月24日攝）。

  近四年來，蒙富松每年都會多次遍訪全村25個屯的400多戶村民，日常堅持走村串戶為群眾送醫看病。

  儘管這是他生長的地方，但他從未像現在這樣，如此熟悉家鄉的一草一木、一石一山，因為現在的他每天都在用腳步丈量大地。

  踏實肯幹的態度，認真工作的精神讓蒙富松逐漸得到了村民們的認可和好評。

  “能為父老鄉親們服務，有一種很大的成就感。”蒙富松説，年輕人從最基層開始歷練，特別是跟群眾打交道，能學到各種各樣的知識，得到很多鍛煉。

  經過多年的磨煉，蒙富松感覺自己現在已經完全成熟了。對於未來，他説：“我會堅守在這裡，同時也要不斷提高自己，更好地服務群眾。”

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村，村醫蒙富松進村入戶給村民看病（2025年1月19日攝）。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉弄雷村，村醫蒙富松進村入戶給村民看病（2025年1月19日攝）。

  蒙富松返鄉行醫的那一年，蒙秋艷以優異的成績考取廣西醫科大學翻譯專業。

  2024年，蒙秋艷通過了教師資格證的考試。

  今年3月份，24歲的蒙秋艷回到母校實習。如今，她又成為頂崗老師，畢業後將正式走上工作崗位。

  蒙秋艷説，母校缺英語老師，而她正好學的是這個專業。而且山裏有熟悉的老師，有熟悉的環境，回到家鄉，可以用自己的親身經歷告訴孩子們，怎樣走出大山。

在廣西大化瑤族自治縣板升鄉初級中學，蒙秋艷給學生上課（2025年4月2日攝）。

蒙秋艷課後走在廣西大化瑤族自治縣板升鄉初級中學的校園裏（2025年4月2日攝）。

蒙秋艷在廣西大化瑤族自治縣板升鄉初級中學的辦公室備課（2025年5月27日攝）。

  在大山裏，像蒙富松、蒙秋艷這樣，回到家鄉工作的“山裏娃”還有好幾個。

  十三年，大山在斗轉星移間早已滄桑巨變，那些翻過懸崖天梯的孩子們，在慢慢長大後，正逐漸成才。家鄉已從“千山萬弄裏的生長之地”，變成了自己“用青春汗水為之奮鬥的廣闊天地”。

  通往未來的路上，他們已開始書寫各自新的人生。

  記者：黃孝邦