新華網南寧6月13日電（記者李歡）6月12日，全國中小學科學教育實驗區、實驗校專家組到廣西南寧市濱湖路小學開展全國中小學科學教育實驗區調研指導工作。調研過程中，教育部調研組人員、自治區教育廳陪同人員、南寧市教育局陪同人員及城區陪同人員等深入了解了濱湖路小學科學教育工作情況，掌握學校科學教育的典型經驗改革特色，開展專家指導工作。

  在濱湖路小學濱湖校區校園參觀後，專家組先後觀摩了學校科創課堂展示、南寧市青秀區“青苗名師工作坊”教師團隊教研展示等科學教育工作情況。觀摩後，南寧市及青秀區總結科學教育實驗工作推進情況，教育部專家指導組針對性做點評發言，開展科學教育工作建設座談會。

  在科學教育工作建設上，濱湖路小學堅持在多元主體雙向發力、多項並軌整體提升，培養出一大批素養精深、技藝精湛的科創教師隊伍，探索形成了“以科創名師引領，靶向培養校級種子教師；以種子教師輻射，團隊孵化年級專職教師；以年級專職教師帶動，定向激勵班級科技輔導員”的科創師資培養模式。

  多年來，學校架構了科創課程體系，對小學科學、信息科技兩門國家課程知識拓展延伸，結合學生的發展需要開發了包括人工智能、航空航天、生物科技等9個主題20個版塊在內的校本課程體系，先後獲第一屆全國文明校園、全國科技教育創新十佳學校、全國青少年人工智能活動特色單位、全國青少年航天科普活動基地校、首批全國中小學知識産權教育示範校等25個國家級獎項。

  專家組&&，對於濱湖路小學典型經驗的挖掘、規劃與培育，可致力於系統性孵化一批可向全國推廣的政策、標準、機制、模式和資源等改革成果，助力中小學科學教育改革整體提質量、出特色、見成效。

  濱湖路小學校長謝小燕&&，學校將繼續圍繞建立健全科學教育工作機制、加強科學教育發展統籌規劃，實施科學教育提質計劃、打造“青苗計劃”科學教育品牌，創新家校社協同育人機制，探索“青秀+”科學教育創新模式等重點任務，開展科學教育實驗建設工作。

  為推動科學教育高質量發展，青秀區以獲評首批全國中小學科學教育實驗區為契機，打造“青苗工程”科學教育品牌，構建“青苗工程”協同合作新機制，以“科學導師+科學副校長”的“雙導師”制，形成打造青苗校園、培育青苗教師、塑造青苗少年三大路徑，為科學教育高質量發展模式提供參考。

  今後，青秀區將繼續做好科學教育的加法，着力培養有科學家潛質和科學家精神的青少年群體，進一步提升“學在青秀——每所都是好學校，處處都是好學區”的教育品牌質量，全力推進青秀區義務教育優質均衡高水平發展。（完）