在絲路重鎮金城蘭州，一所歷史悠久的高等學府——西北師範大學，扎根西部、服務隴原、建設家鄉，到基礎教育第一線、去鄉村振興最前沿、服務建設幸福美好新甘肅……這所老校將使命擔當與腳下這片厚重的黃土地相連。
打底色：讓青春綻放在祖國最需要的地方
“作為土生土長的東鄉女孩，是國家政策的扶持和學校的優惠政策幫助我完成了學業。回到東鄉、扎根東鄉，這是我作為一個東鄉人和一名師大學子義無反顧的選擇。”近日，西北師大2022屆畢業生汪青走進新建的甘肅省東鄉中學，成為這裡的第一批教師。
不止她“牽手”東鄉中學，今年共有89名西北師大的優秀畢業生選擇把心“安”在這裡。
2022年，為進一步提升東鄉縣基礎教育水平，帶動東鄉縣教育全面提升和跨越式發展，東鄉縣委、縣政府在東鄉縣沿洮河經濟帶新建佔地面積159畝的東鄉中學。根據甘肅省委、省政府關於重點支持幫扶東鄉縣基礎教育質量提升相關決策部署，西北師範大學全面接管這所新的中學。
“我們一次性為東鄉中學輸送89名優秀本、碩畢業生充實師資團隊，並派去2名幹部任校長和副校長，同步引進西北師大附中先進的辦學理念、管理經驗和辦學模式，力爭3至5年使東鄉中學成為全州一流、特色鮮明的優質高中。”西北師範大學黨委書記張俊宗説。
這不僅是學子的選擇，更是這所百廿老校的擔當。在推進鄉村教育振興和服務民族地區教育發展的舞&上，西北師大從未缺席。
國家需要什麼樣的人才，西北師大就千錘百煉培養什麼樣的人才。
該校堅持以本為本，推進落實“西北師大本科教育100條”，全面實施本科教改七期工程，完善“雲亭班”拔尖創新人才培養模式，着力提高人才培養質量。推動本科教育教學內涵建設，獲批全國高校中華優秀傳統文化傳承基地。實施卓越教師“本碩一體化”培養項目，開展師範類專業認證，改革創新師範教育培養模式。深化研究生教育改革，完善分類培養和質量評價機制，着力提升研究生創新能力和職業發展能力。深入開展學生“四自”工作，促進學生黨建與學生教育管理服務深度融合，着力打造全方位、立體化、開放型的學生工作體系。建立招生、培養、就業聯動機制，生源質量逐年提高，畢業生就業去向落實率實現新突破，人才培養的社會認可度顯著提升。
十年來，西北師大把思政教育擺在首位，通過建立各學院課程資源優勢互補、密切協作的共享機制，構建大思政課堂，積極引導廣大師生胸懷“國之大者”，樹立正確的成才觀。
因此，行走西北，從天山腳下到隴東老區，從青藏高原到大漠戈壁，近29萬默默奉獻、辛勤耕耘的“西師人”在祖國最需要的地方奉獻青春。
同時，育才一線最缺什麼樣的人才，西北師大就千方百計鍛造怎樣的人才。
從教37年的“師德標兵”、外國語學院曹進教授始終把教書育人作為自己的根本職責和最大樂趣。他説：“上課的事就是天大的事，我們所從事的職業就是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的工作。”
國家重大人才工程青年項目入選者、心理學院院長趙鑫教授放棄優越待遇留在西北，心繫學生、心繫教育，一步一個腳印攀爬科學高峰，將研究成果送上世界頂級刊物。
第七屆青年教師教學創新大賽一等獎獲得者、馬克思主義學院青年教師韓璐志存高遠、行為篤定，立志要做新時代的“四有”好老師。
……
優秀人才不斷向這裡聚集。西北師大堅持實施人才強校戰略，多措並舉加大人才引進力度，專任教師總數達到1664人，具有博士學位教師佔比達到53%。目前，西北師大已有9人次入選國家高層次人才計劃；4人次榮獲全國教書育人楷模、全國優秀教師等榮譽稱號；86人分別入選甘肅省領軍人才、高校“飛天學者”特聘計劃等高層次人才項目。
亮本色：讓師範教育的成果惠及西北大地
“選擇了，就得堅守，這是西北師大人的使命。”首批支教阿克蘇的學子石鈺智將“知術欲圓 行旨須直”校訓精神踐行在美麗邊疆。
2009年畢業後，他選擇留在阿克蘇投身邊疆基礎教育事業，扎根祖國邊陲十余載，被當地授予“最美阿克蘇人”。
十多年來，共有4000多名西北師大學子和石鈺智一樣，選擇在新疆就業。
此外，西北師大每年派出兩批優秀師範生赴疆，以聯合編隊的形式在阿克蘇支教，先後共有27批6300余名學子“接力”這場“支教馬拉松”，把優質教育的種子撒播在了新疆阿克蘇這片熱土上。
不斷“向西拓展、向下延伸”，堅持走內涵發展道路，突出師範性辦學特色。西北師大立足西部教育前沿，以強烈的問題意識，着力破解甘肅省教育發展難題，構建了集“培養、研究、實驗、示範”為一體，適應西部農村地區和少數民族地區實際的教師教育模式。
目前，西北師大建成國家級一流本科專業29個，省級一流本科專業15個；實施優勢特色學科建設計劃，化學、材料科學、工程學進入ESI全球排名前1%。學校獲批國家教師發展協同創新實驗基地、國家語言文字推廣基地、教育部教育信息化戰略研究基地、互聯網教育數據學習分析技術國家地方聯合工程實驗室，新增31個省級科研&&。
“8年來，你們觀摩莫高窟、學習守護人、登上鳴沙山、漫步校園間，讀書看窟、臨摹寫生、排練演出、講座參觀都已經成為你們生活的一部分，你們成了敦煌文化的時代‘擺渡者’。”在西北師大敦煌學院建院八周年系列活動上副校長董晨鐘教授如此説。
2014年，西北師大向西再進一千多公里，與敦煌市人民政府共同創辦西北師範大學敦煌學院，將百廿老校得天獨厚的辦學資源和當地神奇豐厚的敦煌文化資源相結合，以堅定的文化自覺和文化自信堅守敦煌，書寫擔當。
不僅如此，該校還在隴南師專設立“初等教育學院”，面向貧困地區定向培養幼教師資和小教師資；河西走廊研究院成立，為祁連山生態環境保護、河西走廊特色農業發展、文化旅游資源開發建言獻策；甘肅長城長征國家文化公園建設發展研究中心，已成為為國家文化公園建設貢獻智慧力量的新興智庫……一個個聚焦國家戰略需求和甘肅發展需要的種子在這裡開花結果。
近年來，西北師大以“互聯網+”體育美育浸潤行動計劃助力鄉村教育發展，成果豐碩、成效顯著。累計組織2000余名師生在我省400多所中小學開展體育藝術教育普及活動；開展“百名鄉村體育美育教師”專項培訓，幫助198名鄉村教師提升了體育美育教學能力。
同時，自2015年開始，學校共組織400余名學前教育專業學生赴甘南州幼兒園支教；依託甘肅省高校教師教育聯盟，對口臨夏州開展“千人援教頂崗”計劃。協同聯想集團、高教出版社等籌資近3000萬元，在臨夏、宕昌等地的學校建設了524間專遞課堂、60間同步課堂。
進入新時代，西北師大又站在了一個新的歷史起點， “如今，在全面落實國家和甘肅省‘雙一流’建設部署、加快建設教師教育特色鮮明的高水平大學的征程中，我們將厚植大學精神文化，為西部地區的基礎教育、教育事業及各項事業高質量發展做出新的更大貢獻。”西北師大校長劉仲奎&&，發展藍圖更加清晰：到2025年，學校進入國家“雙一流”大學建設行列，教育學、簡牘學兩個學科處於全國同類院校前列；到2035年，在學校進入國家“雙一流”行列的基礎上，基本建成教師教育特色、鑄牢中華民族共同體意識特色、服務西部發展特色鮮明的一流大學，綜合實力和國際影響力走在全國同類院校前列。
顯特色：讓啟新程的號角響遍隴原大地
“真是一堂‘解渴’又‘飽腹’的課，很及時、很受用。”
“觀點新、視野闊、方法好、接地氣。”
“讓我們對未來的鄉村工作充滿了信心和希望。”
首批來自全省的100名鄉村振興“兩新”幹部，在西北師大鄉村振興培訓學院“加油”“補鈣”。
這裡將成為實施鄉村振興戰略的“智囊團”、産學研融合的“實驗室”和鄉土人才“孵化器”，這是西北師大推進脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的又一創新舉措。
多年來，西北師大堅持用真心、舉全力，積極融入全省脫貧攻堅主戰場，一代又一代西北師大人接續奮鬥，針對性的在貧困地區梯次推進教育扶貧、文化扶貧、産業扶貧、消費扶貧，形成了幫扶禮縣“三轉化”“三結合”“志智”雙扶的“西北師大模式”，為全省充分發揮高校“智慧”，推進“志智”雙扶找到了一條管長遠、管根本的脫貧攻堅之路。
挖掘鄉村文化、振興鄉村文化，在鄉村振興的賽道上，西北師大不僅僅富老鄉的“錢袋子”，還暖了鄉民們的“心窩子”。
為了守住了鄉村文化的“根”，西北師大將打造“生態甘山、藝術甘山、文化甘山”作為發展藍圖，在甘山村掛牌成立了“西北師範大學甘山藝術實踐基地”。原本閒置的小學，被改為充滿藝術氣息的村民活動場地，隨着西北師大學生一批批來這裡寫生、采風，沉寂的小村莊熱鬧了起來。
同時，遠道而來的專家學者，也深入到甘山的田間地頭，與當地村民一起重編《甘山歌謠》、舉辦甘山歌謠創作賽詩會，還和來自省內高校和研究機構的專家在秦文化論壇上，探討“秦人崛起與西秦嶺地區高質量發展”，組織完成甘山村千年古樹搶救性保護和文化廣場項目……一樁樁、一件件，都是西北師大用文化催生鄉村內生發展動力邁出的堅實步伐。
扎根西部、服務隴原，西北師大參與、支撐、見證着隴原大地的滄桑巨變，堅持把論文寫在祖國大地上。
田澍教授團隊的“絲綢之路文明拔尖人才培養模式研究”和馬世年教授團隊的“基於新文科理念的‘國學與華夏文明’學科建設與人才培養”……獲批教育部首批新文科研究與改革實踐項目立項。
長期從事卟啉分子的電子轉移機制研究的化學化工學院盧小泉教授，是國際上最早系統研究卟啉分子電化學性質的學者之一，在Web of Science檢索“卟啉電化學”成果排名國際前三。他針對光敏材料中電荷難以表徵的化學測量學難題，提出的一系列電荷調控策略，為光敏材料的進一步研究奠定了基礎。
“人這一輩子就是為了某種情義活着。為故鄉，值得！”這是當代著名作家、西北師大傳媒學院院長徐兆壽教授在看到自己創作的190集系列文化短視頻節目《話説五涼》超過7億人次點擊量時發出的感慨。多年來，他始終以故鄉為基，用西北文人墨客的使命擔當描繪河西走廊生態文化的古樸純真。
……
從這裡走出的每一個西北師大人都綻放出了別樣的芬芳。
2020年10月18日，全國首個校企共建的市域社會治理研究院成立，開創了校企聯動探索推進國家治理體系和治理能力現代化的新模式；白銀高新技術産業研究院瞄準進一步優化科研力量布局，促進科技成果轉移轉化，推動白銀市經濟轉型升級；助力慶陽市“東數西算”專業人才培養、技術支持、企業培育……近年來，該校立足甘肅、面向西北，主動對接服務國家戰略和區域經濟社會發展需求，先後成立了一批高水平研究基地&&，與51家地方政府、科研院所、高校和企業建立實質性的産學研合作關係。
“作為一名西北師大學子、作為一名公費師範生、作為從西北戈壁走出的隴原兒女，從收到錄取通知書的那一刻起，就自覺地將自己的使命與國家的前途命運緊緊&&在一起。”物理與電子工程學院2020級公費師範生劉雅欣&&，把立志從教回報家鄉的個人夢想，融入到服務地方經濟社會發展，為教書育人貢獻自己應有的力量。
“我對教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品位的‘大先生’感受很深。在未來的學習和工作中，我將苦練基本功，堅定‘教書育人’理想信念，以扎根基層、甘於奉獻的精神，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。”舞蹈學院2020級舞蹈學專業本科生徐珍珍説。
“融入國家戰略需求，建設高質量教育體系，是我們基於新時代方位、辦學歷史經驗、學校發展實際的理性選擇和自覺行動。”西北師大黨委書記張俊宗&&。（趙寶巾 高文博）
